【題目】若點O在內(nèi),且滿足,設(shè)為的面積, 為的面積,則=________.
【答案】
【解析】由,可得:
延長OA,OB,OC,使OD=2OA,OE=4OB,OF=3OC,
如圖所示:
∵2+3+4=,
∴,
即O是△DEF的重心,
故△DOE,△EOF,△DOF的面積相等,
不妨令它們的面積均為1,
則△AOB的面積為,△BOC的面積為,△AOC的面積為,
故三角形△AOB,△BOC,△AOC的面積之比依次為: : : =3:2:4,
.
故答案為: .
點睛:本題考查的知識點是三角形面積公式,三角形重心的性質(zhì),平面向量在幾何中的應(yīng)用,注意重要結(jié)論:點O在內(nèi),且滿足, 則三角形△AOB,△BOC,△AOC的面積之比依次為: .
【題型】填空題
【結(jié)束】
16
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,O為AD的中點,射線OP從OA出發(fā),繞著點O順時針方向旋轉(zhuǎn)至OD,在旋轉(zhuǎn)的過程中,記為OP所經(jīng)過的在正方形ABCD內(nèi)的區(qū)域(陰影部分)的面積,那么對于函數(shù)有以下三個結(jié)論:
①;
②任意,都有;
③任意且,都有.
其中正確結(jié)論的序號是__________. (把所有正確結(jié)論的序號都填上).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是直線x=4上一動點,以P為圓心的圓Γ經(jīng)定點B(1,0),直線l是圓Γ在點B處的切線,過A(﹣1,0)作圓Γ的兩條切線分別與l交于E,F(xiàn)兩點.
(1)求證:|EA|+|EB|為定值;
(2)設(shè)直線l交直線x=4于點Q,證明:|EB||FQ|=|BF|EQ|.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,有2Sn=n2+n+4(n∈+)
(1)求數(shù)列的通項公式an;
(2)若bn=,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有兩個獨立的轉(zhuǎn)盤()、().兩個圖中三個扇形區(qū)域的圓心角分別為、、.用這兩個轉(zhuǎn)盤進行玩游戲,規(guī)則是:依次隨機轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤再隨機停下(指針固定不會動,當指針恰好落在分界線時,則這次結(jié)果無效,重新開始),記轉(zhuǎn)盤()指針所對的數(shù)為,轉(zhuǎn)盤()指針所對的數(shù)為,(、),求下列概率:
(1);
(2).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次函數(shù),分別從集合和中隨機取一個數(shù)和得到數(shù)對.
(1)若, ,求函數(shù)在內(nèi)是偶函數(shù)的概率;
(2)若, ,求函數(shù)有零點的概率;
(3)若, ,求函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c.向量 =(a, b)與 =(cosA,sinB)平行.
(Ⅰ)求A;
(Ⅱ)若a= ,b=2,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某生態(tài)園將一三角形地塊ABC的一角APQ開辟為水果園種植桃樹,已知角A為120°,AB,AC的長度均大于200米,現(xiàn)在邊界AP,AQ處建圍墻,在PQ處圍竹籬笆.
(1)若圍墻AP,AQ總長度為200米,如何圍可使得三角形地塊APQ的面積最大?
(2)已知AP段圍墻高1米,AQ段圍墻高1.5米,AP段圍墻造價為每平方米150元,AQ段圍墻造價為每平方米100元.若圍圍墻用了30000元,問如何圍可使竹籬笆用料最。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+x2 .
(Ⅰ)求函數(shù)h(x)=f(x)﹣3x的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)g(x)=f(x)﹣ax在定義域內(nèi)為增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知圓的半徑為2,圓心在軸的正半軸上,且與直線相切.
(1)求圓的方程。
(2)在圓上,是否存在點,使得直線與圓相交于不同的兩點,且△的面積最大?若存在,求出點的坐標及對應(yīng)的△的面積;若不存在,請說明理由.
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