【題目】已知函數(shù)f(x)=是奇函數(shù),g(x)=log2(2x+1)-bx是偶函數(shù).
(1)求a-b;
(2)若對任意的t∈[-1,2],不等式f(t2-2t-1)+f(2t2-k)<0恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)由奇、偶函數(shù)定義可得;(2)利用f(x)的奇偶性和單調(diào)性,將不等式轉(zhuǎn)化為:k>3t2-2t-1在t∈[-1,2]上恒成立,然后轉(zhuǎn)化為最值,最后構(gòu)造函數(shù)求出最大值即可.
(1)∵是奇函數(shù),
∴f(-x)=-f(x),即=-,c化簡得:(a+1)(ex+e-x)=0,
∴a+1=0,∴a=-1.
∵是偶函數(shù),
∴g(-x)=g(x),即=,
化簡得:(-1+2b)x=0 對一切實(shí)數(shù)恒成立,b=,
故a-b=-1-=-.
(2)由(1)知:f(x)==ex-e-x,∴f(x)是R上的奇函數(shù)且增函數(shù).
∴f(t2-2t-1)+f(2t2-k)<0 等價于f(t2-2t-1)<-f(2t2-k)=f(k-2t2)
等價于t2-2t-1<k-2t2,
即k>3t2-2t-1對任意的t∈[-1,2]恒成立.
令h(t)=3t2-2t-1t∈[-1,2],
則k>h(t)max.
又h(t)=3t2-2t-1的對稱軸為:t=∈[-1,2]
∴t=2時,h(t)max=h(2)=7,
∴k>7
∴實(shí)數(shù)k的取值范圍是:(7,+∞).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題p:x∈(1,+∞), >1;命題q:a∈(0,1),函數(shù)y=ax在(﹣∞,+∞)上為減函數(shù),則下列命題為真命題的是( )
A.p∧q
B.¬p∧q
C.p∧¬q
D.¬p∧¬q
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知斜三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面ABC是等邊三角形,側(cè)面BB1C1C是菱形,∠B1BC=60°.
(1)求證:BC⊥AB1;
(2)若AB=2,AB1= ,求二面角C﹣AB1﹣C1(銳角)的余弦值.
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【題目】某地區(qū)2007年至2013年農(nóng)村居民家庭人均純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:
年 份 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 |
年份代號t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人均純收入y | 2.9 | 3.3 | 3.6 | 4.4 | 4.8 | 5.2 | 5.9 |
(1)求y關(guān)于t的線性回歸方程;
(2)利用(1)中的回歸方程,分析2007年至2013年該地區(qū)農(nóng)村居民家庭人均純收入的變化情況,并預(yù)測該地區(qū)2015年農(nóng)村居民家庭人均純收入.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
=,=-.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),( , ).
(1)若, ,求函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間;
(2)若時,不等式在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng), 時,記函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的兩個零點(diǎn)是和(),求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四棱錐P-ABCD中,AD⊥面PAB,BC⊥面PAB,底面ABCD為梯形,AD=4,BC=8,AB=6,∠APD=∠CPB,滿足上述條件的四棱錐的頂點(diǎn)P的軌跡是( 。
A. 圓的一部分 B. 橢圓的一部分
C. 球的一部分 D. 拋物線的一部分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+ax在點(diǎn)(t,f(t))處切線方程為y=2x﹣1
(1)求a的值
(2)若 ,證明:當(dāng)x>1時,
(3)對于在(0,1)中的任意一個常數(shù)b,是否存在正數(shù)x0 , 使得: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)需要建造一個容積為8立方米,深度為2米的無蓋長方體水池,已知池壁的造價為每平方米100元,池底造價為每平方米300元,設(shè)水池底面一邊長為米,水池總造價為元,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求出水池的最低造價.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),,均在圓上.
(1)求圓的方程;
(2)若直線與圓相交于、兩點(diǎn),求的長;
(3)設(shè)過點(diǎn)的直線與圓相交于、兩點(diǎn),試問:是否存在直線,使得以為直徑的圓經(jīng)過原點(diǎn)?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.
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