【題目】如圖,在正四棱錐P﹣ABCD中,PA=AB=a,E是棱PC的中點.
(1)求證:PC⊥BD;
(2)求直線BE與PA所成角的余弦值.
【答案】
(1)證明:∵四邊形ABCD為正方形,且PA=AB=a,
∴△PBC,△PDC都是等邊三角形,
∵E是棱PC的中點,
∴BE⊥PC,DE⊥PC,又 BE∩DE=E,
∴PC⊥平面BDE
又BD平面BDE,
∴PC⊥BD
(2)解:連接AC,交BD于點O,連OE.
四邊形ABCD為正方形,∴O是AC的中點
又E是PC的中點
∴OE為△ACP的中位線,∴AP∥OE
∴∠BOE即為BE與PA所成的角
在Rt△BOE中,BE= ,EO= ,
∴ .
∴直線BE與PA所成角的余弦值為 .
【解析】(1)推導出△PBC,△PDC都是等邊三角形,從而BE⊥PC,DE⊥PC,由此能證明PC⊥BD.(2)連接AC,交BD于點O,連OE,則AP∥OE,∠BOE即為BE與PA所成的角,由此能求出直線BE與PA所成角的余弦值.
【考點精析】掌握異面直線及其所成的角和直線與平面垂直的性質是解答本題的根本,需要知道異面直線所成角的求法:1、平移法:在異面直線中的一條直線中選擇一特殊點,作另一條的平行線;2、補形法:把空間圖形補成熟悉的或完整的幾何體,如正方體、平行六面體、長方體等,其目的在于容易發(fā)現兩條異面直線間的關系;垂直于同一個平面的兩條直線平行.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,PA⊥平面ABC,AB⊥BC,DE垂直平分線段PC,且分別交AC,PC于D,E兩點,PB=BC,PA=AB=1.
(1)求證:PC⊥平面BDE;
(2)求直線BE與平面PAC所成角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位射擊運動員,在某天訓練中已各射擊10次,每次命中的環(huán)數如下:
甲 7 8 7 9 5 4 9 10 7 4
乙 9 5 7 8 7 6 8 6 7 7
(Ⅰ)通過計算估計,甲、乙二人的射擊成績誰更穩(wěn);
(Ⅱ)若規(guī)定命中8環(huán)及以上環(huán)數為優(yōu)秀,以頻率作為概率,請依據上述數據估計,求甲在第11至
第13次射擊中獲得獲得優(yōu)秀的次數ξ的分布列和期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在棱錐P﹣ABCD中,ABCD為矩形,PD⊥面ABCD,PB=2,PB與面PCD成45°角,PB與面ABD成30°角.
(1)在PB上是否存在一點E,使PC⊥面ADE,若存在確定E點位置,若不存在,請說明理由;
(2)當E為PB中點時,求二面角P﹣AE﹣D的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一直角墻角,兩邊的長度足夠長,若P處有一棵樹與兩墻的距離分別是4m和am(0<a<12),不考慮樹的粗細.現用16m長的籬笆,借助墻角圍成一個矩形花圃ABCD.設此矩形花圃的最大面積為u,若將這棵樹圍在矩形花圃內,則函數u=f(a)(單位m2)的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知曲線 及曲線 ,C1上的點P1的橫坐標為 .從C1上的點 作直線平行于x軸,交曲線C2于Qn點,再從C2上的點 作直線平行于y軸,交曲線C1于Pn+1點,點Pn(n=1,2,3…)的橫坐標構成數列{an}.
(1)求曲線C1和曲線C2的交點坐標;
(2)試求an+1與an之間的關系;
(3)證明: .
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,橢圓E: =1(a>b>0)的焦距為2,且過點( , ).
(1)求橢圓E的方程;
(2)若點A,B分別是橢圓E的左、右頂點,直線l經過點B且垂直于x軸,點P是橢圓上異于A,B的任意一點,直線AP交l于點M. ①設直線OM的斜率為k1 , 直線BP的斜率為k2 , 求證:k1k2為定值;
②設過點M垂直于PB的直線為m.求證:直線m過定點,并求出定點的坐標.
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