函數(shù)，正實(shí)數(shù)a，b，c滿足且。
若實(shí)數(shù)d是方程的一個(gè)解，那么下列四個(gè)判斷：①；②③④
中有可能成立的個(gè)數(shù)為（   ）
A．1B．2
C．3D．4
C
在同一坐標(biāo)系內(nèi)作函數(shù)和的圖像滿足題意的a、b、c、d有兩類情況；如下兩個(gè)圖：
 
① ；②④可能成立。故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某池塘中野生水葫蘆的面積與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系的圖象，如右圖所示. 假設(shè)其關(guān)系為指數(shù)函數(shù)，并給出下列說(shuō)法
①此指數(shù)函數(shù)的底數(shù)為2；
②在第5個(gè)月時(shí)，野生水葫蘆的面積就會(huì)超過(guò)30m2；
③野生水葫蘆從4m2蔓延到12m2只需1.5個(gè)月；
④設(shè)野生水葫蘆蔓延到2m2,3m2, 6m2所需的時(shí)間分別為t1, t2, t3, 則有t1 + t2 = t3；
⑤野生水葫蘆在第1到第3個(gè)月之間蔓延的平均速度等于在第2到第4個(gè)月之間蔓延的平均速度.
其中正確的說(shuō)法有               . (請(qǐng)把正確說(shuō)法的序號(hào)都填在橫線上)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)在上有定義，要使函數(shù)有定義，則a的取值范圍為
A．；B．C．；D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分13分）
已知函數(shù),，其中R．
（Ⅰ）當(dāng)a=1時(shí)判斷的單調(diào)性；
（Ⅱ）若在其定義域內(nèi)為增函數(shù)，求正實(shí)數(shù)的取值范圍；
（Ⅲ）設(shè)函數(shù),當(dāng)時(shí)，若，，總有
成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

.函數(shù)的圖象必過(guò)定點(diǎn)（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若直角坐標(biāo)平面內(nèi)，、兩點(diǎn)滿足條件：①點(diǎn)、都在函數(shù)圖像上；②點(diǎn)、關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，則稱點(diǎn)對(duì)（、）是函數(shù)的一個(gè)“姐妹點(diǎn)對(duì)”（點(diǎn)對(duì)（、）與點(diǎn)（、）可看作同一個(gè)“姐妹對(duì)”）．
已知函數(shù)  ，則的“姐妹點(diǎn)對(duì)”的個(gè)數(shù)為     （   ）
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（14分）已知函數(shù)，，記.
（1）若，且在上恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（2）若，且存在單調(diào)遞減區(qū)間，求的取值范圍；
（3）若，設(shè)函數(shù)的圖象與函數(shù)圖象交于點(diǎn)、，過(guò)線段的中點(diǎn)作軸的垂線分別交，于點(diǎn)、，請(qǐng)判斷在點(diǎn)處的切線與在點(diǎn)處的切線能否平行，并說(shuō)明你的理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）
某單位建造一間地面面積為12 平方米的背面靠墻的矩形小房,由于地理位置的限制,房子側(cè)面的長(zhǎng)度x不得超過(guò)米 ,房屋正面的造價(jià)為400元/平方米,房屋側(cè)面的造價(jià)為150元/平方米,屋頂和地面的造價(jià)費(fèi)用合計(jì)為5800元,如果墻高為3米,且不計(jì)房屋背面的費(fèi)用.(1)把房屋總造價(jià)y表示成x的函數(shù),并寫(xiě)出該函數(shù)的定義域;(2)當(dāng)側(cè)面的長(zhǎng)度為多少時(shí),總造價(jià)最低?最低造價(jià)是多少?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)則___________.

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