【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,已知點A(a,a),B(2,3),C(3,2).
(1)若向量 , 的夾角為鈍角,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若a=1,點P(x,y)在△ABC三邊圍成的區(qū)域(含邊界)上, =m +n (m,n∈R),求m﹣n的最大值.
【答案】
(1)解:由A(a,a),B(2,3),C(3,2).
得 ,
由題意, ,
得2<a<3且a ,
∴
(2)解:a=1時,A(1,1),B(2,3),C(3,2).
作出△ABC三邊圍成的區(qū)域如圖:
∵ ,∴(x,y)=m(1,2)+n(2,1),
即x=m+2n,y=2m+n,解得m﹣n=y﹣x,令y﹣x=t,
由圖知,當(dāng)直線y=x+t過點B(2,3)時,t取得最大值1,故m﹣n的最大值為1
【解析】(1)由已知點的坐標(biāo)求出 的坐標(biāo),再由向量 , 的夾角為鈍角可得 <0,且A、B、C不共線,由此列式求得實數(shù)a的取值范圍;(2)畫出△ABC三邊圍成的區(qū)域,結(jié)合 =m +n 可得x=m+2n,y=2m+n,解得m﹣n=y﹣x,令y﹣x=t,再由線性規(guī)劃知識求得m﹣n的最大值.
【考點精析】掌握平面向量的基本定理及其意義是解答本題的根本,需要知道如果、是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,那么對于這一平面內(nèi)的任意向量,有且只有一對實數(shù)、,使.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們定義漸近線:已知曲線C,如果存在一條直線,當(dāng)曲線C上任意一點M沿曲線運動時,M可無限趨近于該直線但永遠(yuǎn)達(dá)不到,那么這條直線稱為這條曲線的漸近線:下列函數(shù):①y= ;②y=2x﹣1;③y=lg(x﹣1);④y= ;其中有漸近線的函數(shù)的個數(shù)為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等比數(shù)列{an}中,q=2,a2+a5+…+a98=22,則數(shù)列{an}的前99項的和S99=( )
A.100
B.88
C.77
D.68
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某車間將10名技工平均分成甲、乙兩組加工某種零件,在單位時間內(nèi)每個技工加工的合格零件數(shù)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示.已知兩組技工在單位時間內(nèi)加工的合格零件平均數(shù)都為.
(1)分別求出m,n的值;
(2)分別求出甲、乙兩組技工在單位時間內(nèi)加工的合格零件的方差和,并由此分析兩組技工的加工水平;
(3)質(zhì)檢部門從該車間甲、乙兩組技工中各隨機(jī)抽取一名技工,對其加工的零件進(jìn)行檢測,若兩人加工的合格零件個數(shù)之和大于18,則稱該車間“質(zhì)量合格”,求該車間“質(zhì)量合格”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150]后得到如下部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率;
(2)估計本次考試的中位數(shù);
(3)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=cos x,a等于拋擲一顆均勻的正六面體骰子得到的點數(shù),則y=f(x)在[0,4]上有偶數(shù)個零點的概率是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是正方形所在平面外一點,在面上的正投影,
∥,.有以下四個命題:
(1)⊥面;(2);
(3)以作為鄰邊的平行四邊形面積是8;
(4)恰在上.
其中正確命題的個數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)x0為函數(shù)f(x)=sinπx的零點,且滿足|x0|+f(x0+)<33,則這樣的零點有( 。
A.61個
B.63個
C.65個
D.67個
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