【題目】如圖,三棱錐D-ABC中,EF分別為DB,AB的中點,且.

1)求證:平面平面ABC;

2)求二面角D-CE-F的余弦值.

【答案】(1)證明見解析;(2) .

【解析】

1)取的中點,可得,,從而得到平面,得到,由,得到,從而得到平面,所以平面平面;(2)以為原點,建立空間直角坐標系,利用余弦定理和勾股定理,得到,,得到的法向量,平面的法向量,根據(jù)向量夾角的余弦公式,得到二面角的余弦值

1)如圖取的中點,連接,,

因為,所以,

因為,所以,

又因為,所以平面,

平面

所以.

因為,分別為的中點,所以.

因為,即,

.

又因為

所以平面,

又因為平面DAB

所以平面平面.

2)因為平面,則以為坐標原點,

過點垂直的直線為軸,軸,AD軸,

建立如下圖所示的空間直角坐標系.

因為,

中,

,

所以.

中,,

所以點,

.

設(shè)平面的法向量為

.

所以,即,

可取.

設(shè)平面的法向量為

.

所以,即,

可取,

因為二面角為鈍二面角,所以二面角的余弦值為.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列是公差為正數(shù)的等差數(shù)列,數(shù)列為等比數(shù)列,且,,.

(1)求數(shù)列的通項公式;

(2)設(shè)數(shù)列是由所有的項,且的項組成的數(shù)列,且原項數(shù)先后順序保持不變,求數(shù)列的前2019項的和;

(3)對任意給定的是否存在使成等差數(shù)列?若存在,用分別表示(只要寫出一組即可);若不存在,請說明理由.

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【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件,測量這些產(chǎn)品的質(zhì)量指標值.由測量結(jié)果得到如圖所示的頻率分布直方圖,質(zhì)量指標值落在區(qū)間[55,65),[65,75),[75,85]內(nèi)的頻率之比為4∶2∶1.

(1)求這些產(chǎn)品質(zhì)量指標值落在區(qū)間[75,85]內(nèi)的概率;

(2)若將頻率視為概率,從該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品中隨機抽取3件,記這3件產(chǎn)品中質(zhì)量指標值位于區(qū)間[45,75)內(nèi)的產(chǎn)品件數(shù)為X,求X的分布列.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】圖一是美麗的勾股樹,它是一個直角三角形分別以它的每一邊向外作正方形而得到.圖二是第1勾股樹,重復圖二的作法,得到圖三為第2勾股樹,以此類推,已知最大的正方形面積為1,則第勾股樹所有正方形的個數(shù)與面積的和分別為(

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】新高考3+3最大的特點就是取消文理科,除語文、數(shù)學、外語之外,從物理、化學、生物、政治、歷史、地理這6科中自由選擇三門科目作為選考科目.某研究機構(gòu)為了了解學生對全理(選擇物理、化學、生物)的選擇是否與性別有關(guān),覺得從某學校高一年級的650名學生中隨機抽取男生,女生各25人進行模擬選科.經(jīng)統(tǒng)計,選擇全理的人數(shù)比不選全理的人數(shù)多10人.

1)請完成下面的2×2列聯(lián)表;

選擇全理

不選擇全理

合計

男生

5

女生

合計

2)估計有多大把握認為選擇全理與性別有關(guān),并說明理由;

3)現(xiàn)從這50名學生中已經(jīng)選取了男生3名,女生2名進行座談,從中抽取2名代表作問卷調(diào)查,求至少抽到一名女生的概率.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.076

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

附:,其中.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】己知函數(shù),其中.

(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(Ⅱ)設(shè),若存在,對任意的實數(shù),恒有成立,求的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下表提供了工廠技術(shù)改造后某種型號設(shè)備的使用年限x和所支出的維修費y(萬元)的幾組對照數(shù)據(jù):

x(年)

2

3

4

5

6

y(萬元)

1

2.5

3

4

4.5

1)若知道yx呈線性相關(guān)關(guān)系,請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程;

2)已知該工廠技術(shù)改造前該型號設(shè)備使用10年的維修費用為9萬元,試根據(jù)(1)求出的線性回歸方程,預測該型號設(shè)備技術(shù)改造后,使用10年的維修費用能否比技術(shù)改造前降低?參考公式:.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的定義域為,若滿足,則稱函數(shù)型函數(shù)”.

1)判斷函數(shù)是否為型函數(shù),并說明理由;

2)設(shè)函數(shù),記為函數(shù)的導函數(shù).

①若函數(shù)的最小值為1,求的值;

②若函數(shù)型函數(shù),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學組織高二年級開展對某品牌西瓜市場調(diào)研活動.兩名同學經(jīng)過了解得知此品牌西瓜,不僅便宜而且口味還不錯,并且每日的銷售量y(單位:千克)與銷售價格x(元/千克)滿足關(guān)系式:,其中,a為常數(shù).已知銷售價格為5/千克時,每日可售出此品牌西瓜11千克.若此品牌西瓜的成本為3/千克,試確定銷售價格x的值,使該商場日銷售此品牌西瓜所獲得的利潤最大.

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