【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
,若滿足
,則稱函數(shù)
為“
型函數(shù)”.
(1)判斷函數(shù)和
是否為“
型函數(shù)”,并說明理由;
(2)設(shè)函數(shù),記
為函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù).
①若函數(shù)的最小值為1,求
的值;
②若函數(shù)為“
型函數(shù)”,求
的取值范圍.
【答案】(1)不是,
是,理由見解析;(2)①
;②
.
【解析】
(1)分別求出兩個函數(shù)的定義域,判斷即可.
(2) ①求出,再求
,通過導(dǎo)數(shù)探究當(dāng)
取何值時,
取最小值,令最小值為1,即可求出
的值.②由題意
恒成立,分別討論當(dāng)
和
時,通過探究
的單調(diào)性判斷是否使得不等式恒成立,從而求出
的取值范圍.
解:(1)對于函數(shù),定義域?yàn)?/span>
,顯然
不成立,所以
不是“
型函數(shù)”;
對于函數(shù),定義域?yàn)?/span>
.
當(dāng)時,
,所以
,即
;
當(dāng)時,
,所以
,即
.
所以,都有
.所以函數(shù)
是“
型函數(shù)”.
(2)①因?yàn)?/span>
所以.當(dāng)
時,
,所以
在
上為減函數(shù);
當(dāng)時,
,所以
在
上為增函數(shù).
所以.所以
,故
.
②因?yàn)楹瘮?shù)為“
型函數(shù)”,
所以(*).
(ⅰ)當(dāng),即
時,由①得
,即
.
所以在
上為增函數(shù),又
,當(dāng)
時,
所以;當(dāng)
時,
,所以
.
所以,適合(*)式.
(ⅱ)當(dāng),即
時,
,
.
所以由零點(diǎn)存在性定理得,使
,又
在
上為增函數(shù)
所以當(dāng)時,
,所以
在
上為減函數(shù)
又,所以當(dāng)
時,
,所以
,不適合(*)式.
綜上得,實(shí)數(shù)的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已如長方形 中,
,M為
的中點(diǎn),將
沿
折起,使得平面
平面
,
(1)求證: ;
(2)若點(diǎn) 是線段
上的中點(diǎn),求三棱錐
與四棱錐
的體積的比值 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐D-ABC中,,E,F分別為DB,AB的中點(diǎn),且
.
(1)求證:平面平面ABC;
(2)求二面角D-CE-F的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
.
(1)若曲線在點(diǎn)
處的切線方程為
,求函數(shù)
的解析式;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)若對于任意的,不等式
在
上恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校從4名男教師和3名女教師中選3名派到3個不同國家(每個國家1名教師)交流訪問,要求這3名教師中男女都有,則不同的選派方案共有( )種
A.360B.150C.180D.210
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】古希臘著名數(shù)學(xué)家阿波羅尼斯與歐幾里得、阿基米德齊名.他發(fā)現(xiàn):“平面內(nèi)到兩個定點(diǎn)的距離之比為定值
的點(diǎn)的軌跡是圓”.后來,人們將這個圓以他的名字命名,稱為阿波羅尼斯圓,簡稱阿氏圓在平面直角坐標(biāo)系
中,
點(diǎn)
.設(shè)點(diǎn)
的軌跡為
,下列結(jié)論正確的是( )
A. 的方程為
B. 在軸上存在異于
的兩定點(diǎn)
,使得
C. 當(dāng)三點(diǎn)不共線時,射線
是
的平分線
D. 在上存在點(diǎn)
,使得
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于數(shù)列,若存在數(shù)列
滿足
(
),則稱數(shù)列
是
的“倒差數(shù)列”,下列關(guān)于“倒差數(shù)列”描述正確的是( )
A.若數(shù)列是單增數(shù)列,但其“倒差數(shù)列”不一定是單增數(shù)列;
B.若,則其“倒差數(shù)列”有最大值;
C.若,則其“倒差數(shù)列”有最小值;
D.若,則其“倒差數(shù)列”有最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的不斷發(fā)展,很多互聯(lián)網(wǎng)公司推出余額增值服務(wù)產(chǎn)品和活期資金管理服務(wù)產(chǎn)品,如螞蟻金服旗下的“余額寶”,騰訊旗下的“財富通”,京東旗下“京東小金庫”.為了調(diào)查廣大市民理財產(chǎn)品的選擇情況,隨機(jī)抽取1200名使用理財產(chǎn)品的市民,按照使用理財產(chǎn)品的情況統(tǒng)計得到如下頻數(shù)分布表:
分組 | 頻數(shù)(單位:名) |
使用“余額寶” | |
使用“財富通” | |
使用“京東小金庫” | 30 |
使用其他理財產(chǎn)品 | 50 |
合計 | 1200 |
已知這1200名市民中,使用“余額寶”的人比使用“財富通”的人多160名.
(1)求頻數(shù)分布表中,
的值;
(2)已知2018年“余額寶”的平均年化收益率為,“財富通”的平均年化收益率為
.若在1200名使用理財產(chǎn)品的市民中,從使用“余額寶”和使用“財富通”的市民中按分組用分層抽樣方法共抽取7人,然后從這7人中隨機(jī)選取2人,假設(shè)這2人中每個人理財?shù)馁Y金有10000元,這2名市民2018年理財?shù)睦⒖偤蜑?/span>
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.注:平均年化收益率,也就是我們所熟知的利息,理財產(chǎn)品“平均年化收益率為
”即將100元錢存入某理財產(chǎn)品,一年可以獲得3元利息.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,
.
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)有兩個極值點(diǎn),試判斷函數(shù)
的零點(diǎn)個數(shù).
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