【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2ex﹣1+ax3+bx2 , 已知x=﹣2和x=1為f(x)的極值點(diǎn).
(1)求a和b的值;
(2)討論f(x)的單調(diào)性;
(3)設(shè)g(x)= x3﹣x2 , 試比較f(x)與g(x)的大小.
【答案】
(1)解:因?yàn)閒'(x)=ex﹣1(2x+x2)+3ax2+2bx=xex﹣1(x+2)+x(3ax+2b),
又x=﹣2和x=1為f(x)的極值點(diǎn),所以f'(﹣2)=f'(1)=0,
因此 解方程組得 ,b=﹣1
(2)解:因?yàn)? ,b=﹣1,所以f'(x)=x(x+2)(ex﹣1﹣1),
令f'(x)=0,解得x1=﹣2,x2=0,x3=1.
因?yàn)楫?dāng)x∈(﹣∞,﹣2)∪(0,1)時(shí),f'(x)<0;
當(dāng)x∈(﹣2,0)∪(1,+∞)時(shí),f'(x)>0.
所以f(x)在(﹣2,0)和(1,+∞)上是單調(diào)遞增的;在(﹣∞,﹣2)和(0,1)上是單調(diào)遞減的
(3)解:由(Ⅰ)可知 ,
故f(x)﹣g(x)=x2ex﹣1﹣x3=x2(ex﹣1﹣x),令h(x)=ex﹣1﹣x,則h'(x)=ex﹣1﹣1.
令h'(x)=0,得x=1,因?yàn)閤∈(﹣∞,1]時(shí),h'(x)≤0,
所以h(x)在x∈(﹣∞,1]上單調(diào)遞減.故x∈(﹣∞,1]時(shí),h(x)≥h(1)=0;
因?yàn)閤∈[1,+∞)時(shí),h'(x)≥0,所以h(x)在x∈[1,+∞)上單調(diào)遞增.
故x∈[1,+∞)時(shí),h(x)≥h(1)=0.
所以對(duì)任意x∈(﹣∞,+∞),恒有h(x)≥0,又x2≥0,因此f(x)﹣g(x)≥0,
故對(duì)任意x∈(﹣∞,+∞),恒有f(x)≥g(x)
【解析】(Ⅰ)根據(jù)已知x=﹣2和x=1為f(x)的極值點(diǎn),易得f'(﹣2)=f'(1)=0,從而解出a,b的值.(Ⅱ)利用導(dǎo)數(shù)求解函數(shù)單調(diào)的方法步驟,進(jìn)行求解.(Ⅲ)比較大小,做差f(x)﹣g(x)=x2(ex﹣1﹣x),構(gòu)造新函數(shù)h(x)=ex﹣1﹣x,在定義域內(nèi),求解h(x)與0的關(guān)系.
【考點(diǎn)精析】利用利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x﹣1+ (a∈R,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅲ)當(dāng)a=1的值時(shí),若直線l:y=kx﹣1與曲線y=f(x)沒(méi)有公共點(diǎn),求k的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,且△ABC為等邊三角形,AA1=AB=6,D為AC的中點(diǎn).
(1)求證:直線AB1∥平面BC1D;
(2)求證:平面BC1D⊥平面ACC1A1;
(3)求三棱錐C﹣BC1D的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題正確的是( )
A.一條直線與一個(gè)平面平行,它就和這個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線平行
B.平行于同一個(gè)平面的兩條直線平行
C.與兩個(gè)相交平面的交線平行的直線,必平行于這兩個(gè)平面
D.平面外兩條平行直線中的一條與這個(gè)平面平行,則另一條也與這個(gè)平面平行
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知正方體ABCD-A1B1C1D1.
(1)求證:平面A1BD∥平面B1D1C.
(2)若E , F分別是AA1 , CC1的中點(diǎn),求證:平面EB1D1∥平面FBD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小五、小一、小節(jié)、小快、小樂(lè)五位同學(xué)站成一排,若小一不出現(xiàn)在首位和末位,小五、小節(jié)、小樂(lè)中有且僅有兩人相鄰,求能滿足條件的不同排法共有多少種?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于棱錐、棱臺(tái)的說(shuō)法,其中不正確的是( )
A.棱臺(tái)的側(cè)面一定不會(huì)是平行四邊形
B.棱錐的側(cè)面只能是三角形
C.由四個(gè)面圍成的封閉圖形只能是三棱錐
D.棱錐被平面截成的兩部分不可能都是棱錐
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校調(diào)查了200名學(xué)生每周的自習(xí)時(shí)間(單位:小時(shí)),制成了如圖所示的頻率分布直方圖,其中自習(xí)時(shí)間的范圍是[17.5,30],樣本數(shù)據(jù)分組為[17.5,20),[20,22.5),[22.5,25),[25,27.5),[27.5,30].根據(jù)直方圖,這200名學(xué)生中每周的自習(xí)時(shí)間不少于22.5小時(shí)的人數(shù)是( )
A.56
B.60
C.120
D.140
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市司法部門為了宣傳《憲法》舉辦法律知識(shí)問(wèn)答活動(dòng),隨機(jī)對(duì)該市18~68歲的人群抽取一個(gè)容量為n的樣本,并將樣本數(shù)據(jù)分成五組:[18,28),[28,38),[38,48),[48,58),[58,68),再將其按從左到右的順序分別編號(hào)為第1組,第2組,…,第5組,繪制了樣本的頻率分布直方圖;并對(duì)回答問(wèn)題情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,結(jié)果如下表所示.
組號(hào) | 分組 | 回答正確的人數(shù) | 回答正確的人數(shù)占本組的比例 |
第1組 | [18,28) | 5 | 0.5 |
第2組 | [28,38) | 18 | a |
第3組 | [38,48) | 27 | 0.9 |
第4組 | [48,58) | x | 0.36 |
第5組 | [58,68) | 3 | 0.2 |
(1)分別求出a,x的值;
(2)從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣方法抽取6人,則第2,3,4組每組應(yīng)各抽取多少人?
(3)在(2)的前提下,決定在所抽取的6人中隨機(jī)抽取2人頒發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng),求:所抽取的人中第2組至少有1人獲得幸運(yùn)獎(jiǎng)的概率.
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