已知函數(shù)數(shù)學公式(e為自然對數(shù)的底數(shù))設方程f(x)=x的一個根為t,且a>t,f(a)=b.
(1)求函數(shù)f(x)的導函數(shù)f′(x);求導函數(shù)f′(x)的值域;
(2)證明:①a>b,②a+f(a)>b+f(b).

解:(1)f′(x)==≤1,導函數(shù)f′(x)的值域(0,1],
(2)設g(x)=f(x)-x,則g′(x)=f′(x)-1≤0,所以g(x)在R上是減函數(shù),
∵a>t,方程f(x)=x的一個根為t,即g(t)=0,
∴g(a)<g(t)=0,而g(a)=f(a)-a
∴f(a)-a<0,f(a)<a,f(a)=b,即a>b;
設h(x)=f(x)+x,則h′(x)=f′(x)+1≥0,
∴h(x)在R上是增函數(shù),又a>b,
∴h(a)>h(b),
即a+f(a)>b+f(b).
分析:(1)可求得f′(x)=,轉化為f′(x)=,利用基本不等式可求導函數(shù)f′(x)的值域;
(2)①構造函數(shù)g(x)=f(x)-x,利用g′(x)可判斷g(x)在R上是減函數(shù),由a>t可得,g(a)<g(t)=0,從而可證a>b;
②構造h(x)=f(x)+x,由h′(x)=f′(x)+1≥0可得h(x)在R上是增函數(shù),又a>b,h(a)>h(b),從而可證a+f(a)>b+f(b).
點評:本題考查利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,著重考查基本不等式的應用,突出考查構造函數(shù)的方法,函數(shù)與方程思想,化歸思想的綜合應用,屬于難題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(12分)已知函數(shù)且e為自然對數(shù)的底數(shù))。

(1)求的導數(shù),并判斷函數(shù)的奇偶性與單調性;

(2)是否存在實數(shù)t,使不等式對一切都成立,若存在,求出t;若不存在,請說明理由。

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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年寧夏高三上學期第五次月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)(k為常數(shù),e=2.71828……是自然對數(shù)的底數(shù)),曲線在點處的切線與x軸平行。

(1)求k的值;

(2)求的單調區(qū)間;

(3)設,其中的導函數(shù),證明:對任意。

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆江西省四校度高二下學期期末聯(lián)考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分14分)

已知函數(shù),(e為自然對數(shù)的底數(shù))

(Ⅰ)當a=1時,求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間;

(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在上無零點,求a的最小值;

(III)若對任意給定的,在上總存在兩個不同的,使得成立,求a的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2010年江蘇省南京市高三上學期期中考試數(shù)學試題 題型:解答題

若存在實數(shù)k,b,使得函數(shù)對其定義域上的任意實數(shù)x同時滿足:,則稱直線:為函數(shù)的“隔離直線”。已知(其中e為自然對數(shù)的底數(shù))。試問:

   (1)函數(shù)的圖象是否存在公共點,若存在,求出交點坐標,若不存在,說明理由;

   (2)函數(shù)是否存在“隔離直線”?若存在,求出此“隔離直線”的方程;若不存在,請說明理由。

 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(本大題滿分13分)
若存在常數(shù)kb (k、b∈R),使得函數(shù)對其定義域上的任意實數(shù)x分別滿足:,則稱直線l的“隔離直線”.已知, (其中e為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求的極值;
(2)函數(shù)是否存在隔離直線?若存在,求出此隔離直線方程;若不存在,請說明理由.



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