已知函數(shù)(),.
(Ⅰ)若,曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)與軸垂直,求的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求證:;
(Ⅲ)若,試探究函數(shù)與的圖象在其公共點(diǎn)處是否存在公切線(xiàn),若存在,研究值的個(gè)數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(Ⅰ)(Ⅱ)見(jiàn)解析(Ⅲ)當(dāng)時(shí),函數(shù)與的圖象在其公共點(diǎn)處不存在公切線(xiàn);當(dāng)時(shí),函數(shù)與的圖象在其公共點(diǎn)處存在公切線(xiàn),且符合題意的值有且僅有兩個(gè)
解析
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分14分)
已知函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)當(dāng)取最小值時(shí),點(diǎn)是函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),若存在使得,求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題分12分)
定義.
(Ⅰ)求曲線(xiàn)與直線(xiàn)垂直的切線(xiàn)方程;
(Ⅱ)若存在實(shí)數(shù)使曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)斜率為,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題12分)
已知函數(shù)
(1)判斷函數(shù)在上的單調(diào)性;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)與軸垂直?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè).如果對(duì)任意,,求的取值范圍.
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已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求的極值
(2)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間
(3)若對(duì)任意的,恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(Ⅰ)若時(shí),函數(shù)在其定義域上是增函數(shù),求b的取值范圍;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的結(jié)論下,設(shè)函數(shù)的最小值;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù)的圖象C1與函數(shù)的圖象C2交于P、Q,過(guò)線(xiàn)段PQ的中點(diǎn)R作x軸的垂線(xiàn)分別交C1、C2于點(diǎn)M、N,問(wèn)是否存在點(diǎn)R,使C1在M處的切線(xiàn)與C2在N處的切線(xiàn)平行?若存在,求出R的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(I)判斷函數(shù)的奇偶性并證明;
(II)若,證明:函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù).
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