對(duì)于函數(shù),若在其定義域內(nèi)存在兩個(gè)實(shí)數(shù),使當(dāng)時(shí),則稱函數(shù)為“Kobe函數(shù)”.若是“Kobe函數(shù)”,則實(shí)數(shù)的取值范圍是________________
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823221249507727.png" style="vertical-align:middle;" />為區(qū)間上的增函數(shù),并且是“Kobe函數(shù)”,所以方程應(yīng)有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,所以曲線應(yīng)有兩個(gè)不同的交點(diǎn).分別作出其圖像,數(shù)形結(jié)合可知
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)二次函數(shù)滿足:(1)的解集是(0,1);(2)對(duì)任意都有成立。數(shù)列
(I)求的值;
(II)求的解析式;
(III)求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖是一塊形狀為直角三角形的鐵皮,兩條直角邊,.
現(xiàn)在要將剪成一個(gè)矩形,設(shè),.
(1)試用表示
(2)問如何截取矩形,才能使剩下
的殘料最少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

f(10x)= x, 則f(5) =      

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知集合是滿足下列性質(zhì)函數(shù)的的全體,在定義域內(nèi)存在,使得成立。(1)函數(shù)是否屬于集合?分別說明理由。(2)若函數(shù)屬于集合,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(Ⅰ)已知函數(shù),, 若恒成立,求實(shí)數(shù)
取值范圍.
(Ⅱ)已知實(shí)數(shù)滿足的最大值是1,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=(x+a)(bx+2a)是偶函數(shù) (其中a,b是常數(shù)),且它的值域?yàn)? ,
(Ⅰ)求f(x)的解析式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如果若干個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過平移后能夠重合,則稱這些函數(shù)為“互為生成函數(shù)”。給出下列函數(shù)①;②;③;④其中“互為生成函數(shù)”的是( )
A.①②B.①③C.③④D.②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),且,則的值為  (   ) 
A.1B.C.D.0

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