【題目】已知二次函數(shù)對任意實數(shù),都有恒成立.
(Ⅰ)證明: ;
(Ⅱ)若,求的表達式;
(Ⅲ)在題(Ⅱ)的條件下設(shè),若圖象上的點都位于直線的上方,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ) ;(Ⅲ) .
【解析】試題分析:(1)令即可得解;
(2)由, 求得,即,再由二次不等式恒成立的條件為 >0,判別式非正,即可得到,c,進而得到解析式;
(3)由題意知在上恒成立,即在上恒成立,結(jié)合二次函數(shù)判別式求解即可.
試題解析:
(Ⅰ)證明:由題意可得,則;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知: ,即,
又,即,
兩式相減可得: ,即,
所以,
對任意實數(shù),都有,即為恒成立,
則有,化簡得,
所以,
所以,經(jīng)檢驗,符合題意.
(Ⅲ)由題意知在上恒成立,即在上恒成立,即.
(。┯,即,解得;
(ⅱ)由,解得,綜上可知, .
法2:由題意知在上恒成立.
(。┊(dāng)時, 成立;
(ⅱ)當(dāng)時, 在上恒成立,又當(dāng)時, (當(dāng)且僅當(dāng)時取得最小值),所以,解得.
點集:解決不等式恒成立問題的“兩種”常用方法
(1)分離參數(shù)法:將原不等式分離參數(shù),轉(zhuǎn)化為不含參數(shù)的函數(shù)的最值問題,利用導(dǎo)數(shù)求該函數(shù)的最值,根據(jù)要求得所求范圍.一般地,f(x)≥a恒成立,只需即可; 恒成立,只需即可.
(2)函數(shù)思想法:將不等式轉(zhuǎn)化為某含待求參數(shù)的函數(shù)的最值問題,利用導(dǎo)數(shù)求該函數(shù)的極值(最值),然后構(gòu)建不等式求解.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校用簡單隨機抽樣方法抽取了30名同學(xué),對其每月平均課外閱讀時間(單位:小時)進行調(diào)查,莖葉圖如圖:
若將月均課外閱讀時間不低于30小時的學(xué)生稱為“讀書迷”.
(1)將頻率視為概率,估計該校900名學(xué)生中“讀書迷”有多少人?
(2)從已抽取的7名“讀書迷”中隨機抽取男、女“讀書迷”各1人,參加讀書日宣傳活動.
(i)共有多少種不同的抽取方法?
(ii)求抽取的男、女兩位“讀書迷”月均讀書時間相差不超過2小時的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】長春市的“名師云課”活動自開展以來獲得廣大家長和學(xué)生的高度贊譽,在我市推出的第二季名師云課中,數(shù)學(xué)學(xué)科共計推出36節(jié)云課,為了更好地將課程內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生,現(xiàn)對某一時段云課的點擊量進行統(tǒng)計:
點擊量 | |||
節(jié)數(shù) | 6 | 18 | 12 |
(Ⅰ)現(xiàn)從36節(jié)云課中采用分層抽樣的方式選出6節(jié),求選出的點擊量超過3000的節(jié)數(shù).
(Ⅱ)為了更好地搭建云課平臺,現(xiàn)將云課進行剪輯,若點擊量在區(qū)間內(nèi),則需要花費40分鐘進行剪輯,若點擊量在區(qū)間內(nèi),則需要花費20分鐘進行剪輯,點擊量超過3000,則不需要剪輯,現(xiàn)從(Ⅰ)中選出的6節(jié)課中隨機取出2節(jié)課進行剪輯,求剪輯時間的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合題。
(1)已知點A(﹣1,﹣2)和B(﹣3,6),直線l經(jīng)過點P(1,﹣5).且與直線AB平行,求直線l的方程
(2)求垂直于直線x+3y﹣5=0,且與點P(﹣1,0)的距離是 的直線m的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量 =(﹣2,1), =(x,y)
(1)若x,y分別表示將一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個面的點數(shù)分別為1,2,3,4,5,6)先后拋擲兩次時第一次、第二次出現(xiàn)的點數(shù),求滿足 =﹣1的概率;
(2)若x,y在連續(xù)區(qū)間[1,6]上取值,求滿足 <0的概率.
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