【題目】已知橢圓: ()的左右焦點分別為, ,若橢圓上一點滿足,且橢圓過點,過點的直線與橢圓交于兩點 .
(1)求橢圓的方程;
(2)過點作軸的垂線,交橢圓于,求證: , , 三點共線.
【答案】(1)(2)見解析
【解析】試題分析:
(1)由橢圓定義可得,再把點的坐標代入可求得,得橢圓方程;
(2)由于的坐標為,因此我們可以求出直線的方程,再證明點在此直線上即可.為此設(shè)設(shè)的方程為,點, , ,聯(lián)立直線方程與橢圓方程,消元后得一元二次方程,用韋達定理得,寫出直線方程,并把代入得直線方程,令,求出,利用可得結(jié)果,結(jié)論得證.
試題解析:
(1)依題意, ,故.
將代入中,解得,故橢圓: .
(2)由題知直線的斜率必存在,設(shè)的方程為.
點, , ,聯(lián)立得.
即, , ,
由題可得直線方程為,
又∵, .
∴直線方程為,
令,整理得
,即直線過點.
又∵橢圓的左焦點坐標為,∴三點, , 在同一直線上.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標原點為極點, 軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標為.
(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標方程;
(2)若曲線和曲線有三個公共點,求以這三個公共點為頂點的三角形的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,已知是邊長為2的正方形, 為正三角形, 分別為的中點, 且, .
(1)求證: 平面;
(2)求證: 平面;
(3)求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為2,E為棱CC1的中點,點M在正方形BCC1B1內(nèi)運動,且直線AM//平面A1DE,則動點M 的軌跡長度為( )
A. B. π C. 2 D.
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【題目】已知橢圓的離心率為,焦距為.斜率為k的直線l與橢圓M有兩個不同的交點A,B.
(Ⅰ)求橢圓M的方程;
(Ⅱ)若,求 的最大值;
(Ⅲ)設(shè),直線PA與橢圓M的另一個交點為C,直線PB與橢圓M的另一個交點為D.若C,D和點 共線,求k.
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【題目】以下四組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是
A.f(x)=,g(x)=x2–1B.f(x)=,g(x)=x+1
C.f(x)=,g(x)=()2D.f(x)=|x|,g(t)=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以平面直角坐標系的原點為極點,正半軸為極軸,取相同的長度單位建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)求直線和曲線的直角坐標方程,并指明曲線的形狀;
(2)設(shè)直線與曲線交于兩點, 為坐標原點,且,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班共名同學(xué),在一次數(shù)學(xué)考試中全班同學(xué)成績?nèi)拷橛?/span>分到分之間.將成績結(jié)果按如下方式分成五組:第一組,第二組, ,第五組.按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示,將成績大于或等于分且小于分記為“良好”, 分以上記為“優(yōu)秀”,不超過分則記為“及格”.
(1)求該班學(xué)生在這次數(shù)學(xué)考試中成績“良好”的人數(shù);
(2)若從第一、五組中共隨機取出兩個成績,記為取得第一組成績的個數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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