【題目】如圖,平面四邊形中,,中點,,,將沿對角線折起至,使平面平面,則四面體中,下列結(jié)論不正確的是( )

A. 平面

B. 異面直線所成的角為

C. 異面直線所成的角為

D. 直線與平面所成的角為

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意,依次分析命題:利用中位線性質(zhì)可得,可證A選項成立,根據(jù)面面垂直的性質(zhì)定理可判斷B選項,根據(jù)異面直線所成角的定義判斷C,根據(jù)線面角的定義及求解可判斷D,綜合可得答案.

A選項:因為,分別為兩邊中點,所以,即平面,A正確;

B選項:因為平面平面,交線為,且,所以平面,即,故B正確;

C選項:取邊中點,連接,,則,所以為異面直線所成角,又,,即,故C錯誤,

D選項:因為平面平面,連接,則所以平面,連接FC,所以為異面直線所成角,又,∴,

, sin=,∴,D正確,

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)統(tǒng)計,某蔬菜基地西紅柿畝產(chǎn)量的增加量(百千克)與某種液體肥料每畝使用量(千克)之間的對應(yīng)數(shù)據(jù)的散點圖,如圖所示.

(1)依據(jù)數(shù)據(jù)的散點圖可以看出,可用線性回歸模型擬合的關(guān)系,請計算相關(guān)系數(shù)并加以說明(若,則線性相關(guān)程度很高,可用線性回歸模型擬合);

(2)求關(guān)于的回歸方程,并預(yù)測液體肥料每畝使用量為12千克時,西紅柿畝產(chǎn)量的增加量約為多少?

附:相關(guān)系數(shù)公式,參考數(shù)據(jù):,.

回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知過拋物線的焦點,斜率為的直線交拋物線于兩點,且.

(1)求該拋物線的方程;

(2) 為坐標原點,為拋物線上一點,若,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某屆奧運會上,中國隊以261826銅的成績列金牌榜第三獎牌榜第二.某校體育愛好者在高三年級一班至六班進行了本屆奧運會中國隊表現(xiàn)的滿意度調(diào)查(結(jié)果只有滿意不滿意兩種),從被調(diào)查的學(xué)生中隨機抽取了60人,具體的調(diào)查結(jié)果如下表:

班號

一班

二班

三班

四班

五班

六班

頻數(shù)

6

10

13

11

9

11

滿意人數(shù)

5

9

10

6

7

7

1)在高三年級全體學(xué)生中隨機抽取1名學(xué)生,由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)估計該生持滿意態(tài)度的概率;

2)若從一班和二班的調(diào)查對象中隨機選取4人進行追蹤調(diào)查,記選中的4人中對本屆奧運會中國隊表現(xiàn)不滿意的人數(shù)為,求隨機變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程選講

在平面直角坐標系中,以原點為極點,以軸非負半軸為極軸建立極坐標系, 已知曲線的極坐標方程為,直線的極坐標方程為

(Ⅰ)寫出曲線和直線的直角坐標方程;

(Ⅱ)設(shè)直線過點與曲線交于不同兩點,的中點為,的交點為,求

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點為,點在拋物線上,直線過點,且與拋物線交于兩點.

(1)求拋物線的方程及點的坐標;

(2)的最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,已知點,是以為圓心,半徑為的圓,是圓上任意一點,線段的垂直平分線和半徑所在的直線交于點.

1)當(dāng)點在圓上運動時,求點的軌跡方程;

2)已知,是曲線上的兩點,若曲線上存在點,滿足為坐標原點),求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,四個點,,,中有3個點在橢圓.

1)求橢圓的標準方程;

2)過原點的直線與橢圓交于,兩點(,不是橢圓的頂點),點在橢圓上,且,直線軸、軸分別交于、兩點,設(shè)直線,的斜率分別為,證明:存在常數(shù)使得,并求出的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是函數(shù),,)在區(qū)間上的圖象,為了得到這個函數(shù)的圖象,只需將)的圖像上所有的點( )

A. 向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變

B. 向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變

C. 向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變

D. 向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變

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