【題目】如圖,C是以AB為直徑的圓O上異于A(yíng),B的點(diǎn),平面PAC⊥平面ABC,PA=PC=AC=2,BC=4,E,F(xiàn) 分別是PC,PB的中點(diǎn),記平面AEF與平面ABC的交線(xiàn)為直線(xiàn)l.
(Ⅰ)求證:直線(xiàn)l⊥平面PAC;
(Ⅱ)直線(xiàn)l上是否存在點(diǎn)Q,使直線(xiàn)PQ分別與平面AEF、直線(xiàn)EF所成的角互余?若存在,求出|AQ|的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(Ⅰ)證明:∵E,F(xiàn)分別是PB,PC的中點(diǎn),∴BC∥EF, 又EF平面EFA,BC不包含于平面EFA,
∴BC∥面EFA,
又BC面ABC,面EFA∩面ABC=l,
∴BC∥l,
又BC⊥AC,面PAC∩面ABC=AC,
面PAC⊥面ABC,∴BC⊥面PAC,
∴l(xiāng)⊥面PAC.
(Ⅱ))解:以C為坐標(biāo)原點(diǎn),CA為x軸,CB為y軸,
過(guò)C垂直于面ABC的直線(xiàn)為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
A(2,0,0),B(0,4,0),P(1,0, ),
E( ),F(xiàn)( ),
, ,
設(shè)Q(2,y,0),面AEF的法向量為 ,
則 ,
取z= ,得 , ,
|cos< >|= = ,
|cos< >|= = ,
依題意,得|cos< >|=|cos< >|,
∴y=±1.
∴直線(xiàn)l上存在點(diǎn)Q,使直線(xiàn)PQ分別與平面AEF、直線(xiàn)EF所成的角互余,|AQ|=1.
【解析】(Ⅰ)利用三角形中位線(xiàn)定理推導(dǎo)出BC∥面EFA,從而得到BC∥l,再由已知條件推導(dǎo)出BC⊥面PAC,由此證明l⊥面PAC.(2)以C為坐標(biāo)原點(diǎn),CA為x軸,CB為y軸,過(guò)C垂直于面ABC的直線(xiàn)為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法求出直線(xiàn)l上存在點(diǎn)Q,使直線(xiàn)PQ分別與平面AEF、直線(xiàn)EF所成的角互余,|AQ|=1.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平面與平面垂直的判定的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握一個(gè)平面過(guò)另一個(gè)平面的垂線(xiàn),則這兩個(gè)平面垂直才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2lnx+ax﹣ (a∈R)在x=2處的切線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣4,ln2)
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若不等式 >mx﹣1恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC在內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知a=bcosC+csinB.
(Ⅰ)求B;
(Ⅱ)若b=2,求△ABC面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為a的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,P為A1D1的中點(diǎn),Q為A1B1上任意一點(diǎn),E,F(xiàn)為CD上任意兩點(diǎn),且EF的長(zhǎng)為定值,則下面的四個(gè)值中不為定值的是( )
A.點(diǎn)Q到平面PEF的距離
B.直線(xiàn)PE與平面QEF所成的角
C.三棱錐P﹣QEF的體積
D.二面角P﹣EF﹣Q的大小
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家,某市政府為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,計(jì)劃調(diào)整居民生活用水收費(fèi)方案,擬確定一個(gè)合理的月用水量標(biāo)準(zhǔn)(噸)、一位居民的月用水量不超過(guò)的部分按平價(jià)收費(fèi),超出的部分按議價(jià)收費(fèi).為了了解居民用水情況,通過(guò)抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照[0,0.5),[0.5,1),…,[4,4.5]分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求直方圖中a的值;
(Ⅱ)設(shè)該市有30萬(wàn)居民,估計(jì)全市居民中月均用水量不低于3噸的人數(shù),并說(shuō)明理由;
(Ⅲ)若該市政府希望使85%的居民每月的用水量不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)(噸),估計(jì)的值,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義[x]表示不超過(guò)的最大整數(shù),如[2]=2,[2,2]=2,執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出S=( )
A.1991
B.2000
C.2007
D.2008
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,
(1)求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若函數(shù)在上只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把半橢圓(x≥0)與圓弧(x﹣c)2+y2=a2(x<0)合成的曲線(xiàn)稱(chēng)作“曲圓”,其中F(c,0)為半橢圓的右焦點(diǎn).如圖,A1,A2,B1,B2分別是“曲圓”與x軸、y軸的交點(diǎn),已知∠B1FB2=,扇形FB1A1B2的面積為.
(1)求a,c的值;
(2)過(guò)點(diǎn)F且傾斜角為θ的直線(xiàn)交“曲圓”于P,Q兩點(diǎn),試將△A1PQ的周長(zhǎng)L表示為θ的函數(shù);
(3)在(2)的條件下,當(dāng)△A1PQ的周長(zhǎng)L取得最大值時(shí),試探究△A1PQ的面積是否為定值?若是,請(qǐng)求出該定值;若不是,請(qǐng)求出面積的取值范圍.
-
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題p:不等式ax2+ax+1>0的解集為R,則實(shí)數(shù)a∈(0,4);命題q“x2﹣2x﹣8>0”是“x>5”的必要不充分條件,則下列命題正確的是( )
A.p∧q
B.p∧(¬q)
C.(¬p)∧(¬q)
D.(¬p)∧q
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