定義方程f(x)=f′(x)的實(shí)數(shù)根x0叫做函數(shù)f(x)的“好點(diǎn)”,如果函數(shù)g(x)=x,h(x)=2+lnx,φ(x)=cosx(x∈(
π
2
,π))的“好點(diǎn)”分別為α,β,γ,那么α,β,γ的大小關(guān)系是
 
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算
專題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:由題設(shè)中所給的定義,對(duì)三個(gè)函數(shù)所對(duì)應(yīng)的方程進(jìn)行研究,分別計(jì)算求出α,β,γ的值或存在的大致范圍,再比較出它們的大小即可選出正確選項(xiàng)
解答: 解:由題意f(x)=f′(x)的實(shí)數(shù)根x0叫做函數(shù)f(x)的“好點(diǎn)”,
對(duì)于函數(shù)g(x)=x,由于g′(x)=1,所以x=1,即α=1,
h(x)=2+lnx,(x>0),由于h′(x)=
1
x
,所以2+lnx=
1
x
,分別畫出y=
1
x
和y=2+lnx的圖象,如圖所示,
由圖象可知交點(diǎn)在0~1之間,即0<β<1
對(duì)于函數(shù)φ(x)=cosx,x∈(
π
2
,π)
由于φ′(x)=-sinx,所以cosx=-sinx,tanx=-1,即x=
4
,即γ=
4
>2,
所以:γ>α>β
故答案為:γ>α>β
點(diǎn)評(píng):本題是一個(gè)新定義的題,理解定義,分別建立方程解出α,β,γ的值或存在范圍是解題的關(guān)鍵,本題考查了推理判斷的能力,計(jì)算能力屬于中檔題
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R的奇函數(shù),且當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x2.若對(duì)任意x∈[k,k+2],不等式f(x+k)≤f(3x)恒成立,則g(k)=log2|k|的最小值是( 。
A、2
B、
1
2
C、-
1
2
D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=|tanx|的最小正周期為(  )
A、
π
2
B、π
C、2π
D、無最小正周期

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面內(nèi)有兩組平行線,一組6條,另一組4條,這兩組平行線相交,可以構(gòu)成的平行四邊形個(gè)數(shù)是
 
(用數(shù)字作答)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、若a>|b|,則a2>b2
B、
2
+
6
3
+
5
C、(x-3)2>(x-2)(x-4)
D、2x+2-x≥2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫出下列函數(shù)的圖象:
(1)y=|x-2|;
(2)y=|x-1|+|2x+4|.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=xm+ax的導(dǎo)函數(shù)f′(x)=2x+1,則
2
1
f(x)dx的值等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
msinα+cosα
mcosα-sinα
=tanβ,且β-α=
π
4
,則m=( 。
A、1
B、-1
C、
2
D、-
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等比數(shù)列{an}中,a3=7,前3項(xiàng)之和S3=21,則公比q的值為( 。
A、1
B、-
1
2
C、1或
1
2
D、1或-
1
2

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