已知數(shù)列{an}滿足log3an+1=log3an+1(n∈N*)且a2+a4+a6=9,則lo(a5+a7+a9)的值是( )
(A)-5(B)-(C)5(D)
科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十四第五章第五節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
設數(shù)列{an}中,a1=2,an+1=an+n+1,則通項an= .
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十八第六章第四節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
設0<a<b,則下列不等式中正確的是( )
(A)a<b<< (B)a<<<b
(C)a<<b< (D)<a<<b
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十二第五章第三節(jié)練習卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an=3n-1+an-1(n≥2).
(1)求a2,a3.(2)求通項公式an.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十二第五章第三節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
已知等比數(shù)列{an}的首項為2,公比為2,則= .
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十九第六章第五節(jié)練習卷(解析版) 題型:解答題
某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖(1)(2)(3)(4)為她們刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都由小正方形構成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮,現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設第n個圖形包含f(n)個小正方形.
(1)求出f(5).
(2)利用合情推理的“歸納推理思想”歸納出f(n+1)與f(n)的關系式,并根據你得到的關系式求f(n)的關系式.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十九第六章第五節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
若在曲線f(x,y)=0上存在兩個不同點處的切線重合,則稱這條切線為曲線f(x,y)=0的“自公切線”.下列方程:①x2-y2=1;②y=x2-|x|;③y=3sinx+4cosx;④|x|+1=對應的曲線中存在“自公切線”的有( )
(A)①② (B)②③
(C)①④ (D)③④
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十三第五章第四節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
數(shù)列{an}的前n項和Sn=2n-1,則+++…+等于( )
(A)(2n-1)2(B)(2n-1)2
(C)4n-1(D)(4n-1)
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十一第五章第二節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
在等差數(shù)列{an}中,已知a4+a8=16,則a2+a10=( )
(A)12(B)16(C)20(D)24
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