【題目】已知圓過兩點,且圓心在直線上
(1)求圓的方程
(2)若直線過點且被圓截得的線段長為,求的方程
【答案】(1);(2)或.
【解析】
(1)把點、的坐標代入圓的標準方程,圓心坐標代入直線,利用待定系數(shù)法求得系數(shù)的值;
(2)分類討論,斜率存在和斜率不存在兩種情況.
①當直線的斜率不存在時,滿足題意,易得直線方程;
②當直線的斜率存在時,設(shè)所求直線的斜率為,則直線的方程為:,由點到直線的距離公式求得的值.
(1)設(shè)圓的圓心坐標為,半徑為
設(shè)圓的方程為
由題意可得
所以圓方程為.
(2)因為直線經(jīng)過點,且被圓截得的線段長為
圓心到直線的距離為
當直線的斜率不存在時,的方程為 (8分)
此時圓心到直線的距離恰好為2,符合條件
當直線的斜率存在時,設(shè)直線的方程為
則圓心到直線的距離為
即 此時直線的方程為 (11分)
綜上所述直線的方程為或
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB經(jīng)過⊙O上一點C,⊙O的半徑為3,△AOB是等腰三角形,且C是AB中點,⊙O交直線OB于E、D.
(1)證明:直線AB與⊙O相切;
(2)若∠CED的正切值為 ,求OA的長.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,AB=1,BC=2,∠CBA= ,ABEF為直角梯形,BE∥AF,∠BAF= ,BE=2,AF=3,平面ABCD⊥平面ABEF.
(1)求證:AC⊥平面ABEF;
(2)求平面ABCD與平面DEF所成銳二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國古代名詞“芻童”原來是草堆的意思,關(guān)于“芻童”體積計算的描述,《九章算術(shù)》注曰:“倍上袤,下袤從之,亦倍下袤,上袤從之,各以其廣乘之,并,以高乘之,皆六而一.”其計算方法是:將上底面的長乘二,與下底面的長相加,再與上底面的寬相乘,將下底面的長乘二,與上底面的長相加,再與下底面的寬相乘;把這兩個數(shù)值相加,與高相乘,再取其六分之一.已知一個“芻童”的下底面是周長為18的矩形,上底面矩形的長為3,寬為2,“芻童”的高為3,則該“芻童”的體積的最大值為
A. B. C. 39 D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:在直角坐標系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為: 為參數(shù)),以原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系.求曲線C的極坐標方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小學四年級男同學有45名,女同學有30名,老師按照分層抽樣的方法組建了一個5人的課外興趣小組.
(Ⅰ)求某同學被抽到的概率及課外興趣小組中男、女同學的人數(shù);
(Ⅱ)經(jīng)過一個月的學習、討論,這個興趣小組決定選出兩名同學做某項實驗,方法是先從小組里選出1名同學做實驗,該同學做完后,再從小組內(nèi)剩下的同學中選一名同學做實驗,求選出的兩名同學中恰有一名女同學的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,點E在棱AB上移動.
(Ⅰ)求證:D1E⊥A1D;
(Ⅱ)在棱AB上是否存在點E使得AD1與平面D1EC成的角為?若存在,求出AE的長,若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某旅游愛好者計劃從3個亞洲國家和3個歐洲國家中選擇2個國家去旅游.
(Ⅰ)若從這6個國家中任選2個,求這2個國家都是亞洲國家的概率;
(Ⅱ)若從亞洲國家和歐洲國家中各任選1個,求這2個國家包括但不包括的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com