A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 根據(jù)分式的意義將分式進(jìn)行化簡,結(jié)合斜率的意義,得到$\frac{y+1}{x+1}$的最小值是$\frac{1}{4}$,利用數(shù)形結(jié)合進(jìn)行求解即可.
解答 解:z=$\frac{x+2y+3}{x+1}$=$\frac{x+1+2(y+1)}{x+1}$=1+2•$\frac{y+1}{x+1}$,
若z=$\frac{x+2y+3}{x+1}$的最小值為$\frac{3}{2}$,
即1+2•$\frac{y+1}{x+1}$的最小值為$\frac{3}{2}$,
由1+2•$\frac{y+1}{x+1}$=$\frac{3}{2}$,得$\frac{y+1}{x+1}$的最小值是$\frac{1}{4}$,
作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,即$\frac{y+1}{x+1}$的幾何意義是區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)P(x,y)到定點(diǎn)D(-1,-1)的斜率的最小值是$\frac{1}{4}$,
由圖象知BD的斜率最小,由$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{3}+\frac{y}{4}=a}\\{y=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=3a}\\{y=0}\end{array}\right.$,
即B(3a,0),
則$\frac{0+1}{3a+1}$=$\frac{1}{4}$,即3a+1=4,則3a=3,
則a=1,
故選:A.
點(diǎn)評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,結(jié)合分式的性質(zhì)以及直線斜率的定義,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “至少有一個(gè)紅球”與“都是黑球” | |
B. | “恰有1個(gè)黑球”與“恰有2個(gè)紅球” | |
C. | “至少有一個(gè)黑球”與“至少有1個(gè)紅球” | |
D. | “至少有一個(gè)黑球”與“都是黑球” |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | $\sqrt{2}$ | D. | 2$\sqrt{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4,3 | B. | 4,-3 | C. | $\frac{1}{4},\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4},-\frac{1}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {0,1,2,3,4} | B. | {1,2,3,4} | C. | {0,1,2,3,4,5} | D. | {1,2,3,4,5} |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | $\sqrt{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆山東臨沭一中高三上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題
已知,解關(guān)于的不等式.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com