【題目】設(shè)函數(shù),曲線在點處的切線方程為

)求

)設(shè),求的最大值.

)證明函數(shù)的圖像與直線沒有公共點.

【答案】 .(.(見解析.

【解析】試題分析:1)由導(dǎo)數(shù)的定義知, 求得, ;(2, 上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減, 的最大值為;(3函數(shù)的圖像與直線沒有公共點等價于,等價于,,通過求導(dǎo)可證。

試題解析:

)函數(shù)的定義域為,

由題意可得, ,

,

,則

當(dāng)時, ,當(dāng)時,

上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,

的最大值為

)由()知,

,

函數(shù)的圖像與直線沒有公共點等價于

等價于,

設(shè)函數(shù),則

當(dāng)時, ,

當(dāng)時, ,

上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,

的最小值為,

綜上,當(dāng)時, ,

,

故函數(shù)的圖像與直線沒有公共點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)確定函數(shù)在定義域上的單調(diào)性,并寫出詳細(xì)過程;

(2)若上恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中為常數(shù),設(shè)為自然對數(shù)的底數(shù).

(1)當(dāng)時,求的最大值;

(2)若在區(qū)間上的最大值為,求的值;

(3)設(shè),若,對于任意的兩個正實數(shù),證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列滿足: ,

(1)求數(shù)列的通項公式;

(2)設(shè)數(shù)列的前項和為,且滿足,試確定的值,使得數(shù)列為等差數(shù)列;

(3)將數(shù)列中的部分項按原來順序構(gòu)成新數(shù)列,且,求證:存在無數(shù)個滿足條件的無窮等比數(shù)列

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在銳角三角形中,分別為內(nèi)角所對的邊,且滿足.

1)求角的大。

2)若,且,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線, ,則下列說法正確的是( )

A. 上各點橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個單位長度,得到曲線

B. 上各點橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個單位長度,得到曲線

C. 把曲線向右平移個單位長度,再把得到的曲線上各點橫坐標(biāo)縮短到原來的,縱坐標(biāo)不變,得到曲線

D. 把曲線向右平移個單位長度,再把得到的曲線上各點橫坐標(biāo)縮短到原來的,縱坐標(biāo)不變,得到曲線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)求曲線在點處的切線方程;

(2)令,討論的單調(diào)性并判斷有無極值,若有,求出極值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】[選修4—5:不等式選講]

已知.

(1)若的解集為,求的值;

(2)若不等式恒成立,求實數(shù)的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過隨機(jī)詢問某地100名高中學(xué)生在選擇座位時是否挑同桌,得到如下列聯(lián)表:

男生

女生

合計

挑同桌

30

40

70

不挑同桌

20

10

30

總計

50

50

100

從這50名男生中按是否挑同桌采取分層抽樣的方法抽取一個容量為5的樣本,現(xiàn)從這5人中隨機(jī)選取3人做深度采訪,求這3名學(xué)生中至少有2名要挑同桌的概率;

根據(jù)以上列聯(lián)表,是否有以上的把握認(rèn)為“性別與在選擇座位時是否挑同桌”有關(guān)?

下面的臨界值表供參考:

參考公式: ,其中

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