【題目】設(shè)函數(shù),其中.
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),試證明:函數(shù)有且僅有兩個(gè)零點(diǎn),且.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),,然后分情況討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)由(1)知,當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,根據(jù)零點(diǎn)存在性定理討論零點(diǎn)所在的區(qū)間,構(gòu)造,判斷在的單調(diào)性,得到,,再根據(jù),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性證明
(1)函數(shù)定義域?yàn)?/span>,,
時(shí),恒成立,故的解集為.
所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
時(shí),有兩個(gè)實(shí)根:-1,.
當(dāng)時(shí),,令,解得.
故在上單調(diào)遞減,在,上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),,令,解得.
故在上單調(diào)遞減,在,上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),恒成立,為上的增函數(shù).
(2)由(1)知,當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
故.
又,.
由零點(diǎn)存在性定理知,函數(shù)僅有兩個(gè)零點(diǎn),.
令,有.
.
時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞增,所以.
即,又,所以.
,函數(shù)在上單調(diào)遞減,所以.
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}中,a1=1,an>0,前n項(xiàng)和為Sn,若(n∈N*,且n≥2).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)記,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲從A到B,乙從C到D,兩人每次都只能向上或者向右走一格,如果兩個(gè)人的線路不相交,則稱(chēng)這兩個(gè)人的路徑為一對(duì)孤立路,那么不同的孤立路一共有________對(duì). (用數(shù)字作答)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某班學(xué)生喜好體育運(yùn)動(dòng)是否與性別有關(guān),對(duì)本班50人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
喜好體育運(yùn)動(dòng) | 不喜好體育運(yùn)動(dòng) | |
男生 | 5 | |
女生 | 10 |
已知按喜好體育運(yùn)動(dòng)與否,采用分層抽樣法抽取容量為10的樣本,則抽到喜好體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為6.
(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(2)能否在犯錯(cuò)概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為喜好體育運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由;
(3)在上述喜好體育運(yùn)動(dòng)的6人中隨機(jī)抽取兩人,求恰好抽到一男一女的概率.
參考公式:.
獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究高二階段男生、女生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的差異性,在高二年級(jí)所有學(xué)生中隨機(jī)抽取25名男生和25名女生,計(jì)算他們高二上學(xué)期期中、期末和下學(xué)期期中、期末的四次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的各自的平均分,并繪制成如圖所示的莖葉圖.
(1)請(qǐng)根據(jù)莖葉圖判斷,男生組與女生組哪組學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較好?請(qǐng)用數(shù)據(jù)證明你的判斷;
(2)以樣本中50名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分x0(79.68分)為分界點(diǎn),將各類(lèi)人數(shù)填入如下的列聯(lián)表:
分?jǐn)?shù) 性別 | 高于或等于x0 | 低于x0 | 合計(jì) |
男生 | |||
女生 | |||
合計(jì) |
(3)請(qǐng)根據(jù)(2)中的列聯(lián)表,判斷能否有99%的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)能力與性別有關(guān)?
附:K2=
P(K2≥k0) | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是邊長(zhǎng)為2的正方形,平面平面,且,是線段的中點(diǎn),過(guò)作直線,是直線上一動(dòng)點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若直線上存在唯一一點(diǎn)使得直線與平面垂直,求此時(shí)二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),在等腰直角中,斜邊,D為的中點(diǎn),將沿折疊得到如圖(2)所示的三棱錐,若三棱錐的外接球的半徑為,則_________.
圖(1) 圖(2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知甲盒內(nèi)有大小相同的2個(gè)紅球和3個(gè)黑球,乙盒內(nèi)有大小相同的3個(gè)紅球和3個(gè)黑球,現(xiàn)從甲,乙兩個(gè)盒內(nèi)各取2個(gè)球.
(1)求取出的4個(gè)球中恰有1個(gè)紅球的概率;
(2)設(shè)ξ為取出的4個(gè)球中紅球的個(gè)數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線:,直線:.
(1)若直線與拋物線相切,求直線的方程;
(2)設(shè),直線與拋物線交于不同的兩點(diǎn),,若存在點(diǎn),滿足,且線段與互相平分(為原點(diǎn)),求的取值范圍.
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