運(yùn)行如圖所示的程序框圖，若輸出的y值的范圍是[0，10]，則輸入的x的值的范圍是
 
．
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：算法的功能是求y=
3-x          x＜-1
x2         -1≤x≤1
x+1          x＞1
的值，分當(dāng)x＜-1時，當(dāng)-1≤x≤1時，當(dāng)x＞1時，求得y值的范圍是[0，10]時x的范圍，再求并集．
解答： 解：由程序框圖知：算法的功能是求y=
3-x          x＜-1
x2         -1≤x≤1
x+1          x＞1
的值，
當(dāng)x＜-1時，0≤3-x≤10⇒-7≤x＜-1；
當(dāng)-1≤x≤1時，x2≤10⇒-1≤x≤1；
當(dāng)x＞1時，0≤x+1≤10⇒-1≤x≤9．
綜上x的取值范圍為[-7，9]．
故答案為：[-7，9]．
點(diǎn)評：本題考查了選擇結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程判斷算法的功能是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為調(diào)查中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與物理成績是否有相互影響的關(guān)系，得到如下列聯(lián)表：
物理成績較好的學(xué)生 物理成績較差的學(xué)生 合計
數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生 54 40 94
數(shù)學(xué)成績較差的學(xué)生 32 63 95
合計 86 103 189
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以認(rèn)為高中生的物理和數(shù)學(xué)成績的好壞之間有關(guān)系的最大把握性為（　�。�
參考數(shù)據(jù)：K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
=10.759．
A、99%B、0.010
C、99.5%D、0.005

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的程序框圖所表示的程序，則輸出的結(jié)果為（　　）
A、9B、10C、11D、13

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)P在圓x2+y2=1上運(yùn)動，DP⊥y軸，垂足為D，點(diǎn)M在線段DP上，且
|DM|
|DP|
=
2
2

（Ⅰ）求點(diǎn)M的軌跡方程；
（Ⅱ）直線l與y軸交于點(diǎn)Q（0，m）（m≠0），與點(diǎn)M的軌跡交于相異的兩點(diǎn)A，B，且
AQ
=λ
QB
，若
OA
+λ
OB
=4
OQ
．求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校組織了一次安全知識競賽，現(xiàn)隨機(jī)抽取20名學(xué)生的測試成績，如下表所示（不低于90分的測試成績稱為“優(yōu)秀成績”）：
79 90 82 80 84 95 79 86 89 91
97 86 79 78 86 77 87 89 83 85
（Ⅰ）若從這20人中隨機(jī)選取3人，求至多有1人是“優(yōu)秀成績”的概率；
（Ⅱ）以這20人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個學(xué)校的總體數(shù)據(jù)，若從該校全體學(xué)生中（人數(shù)很多）任選3人，記ξ表示抽到“優(yōu)秀成績”學(xué)生的人數(shù)，求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=sinx，g（x）=x-
x3
6

（Ⅰ）求曲線y=f（x）在點(diǎn)P（
π
4
，f（
π
4
））處的切線方程；
（Ⅱ）證明：當(dāng)x＞0時，x＞f（x）＞g（x）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知P是圓M：x2+y2+4x+4-4m2=0（m＞2）上任意一點(diǎn)，點(diǎn)N的坐標(biāo)為（2，0），線段NP的垂直平分線交直線MP于點(diǎn)Q，當(dāng)點(diǎn)P在圓M上運(yùn)動時，點(diǎn)Q的軌跡為C．
（1）求出軌跡C的方程，并討論曲線C的形狀；
（2）當(dāng)m=
5
時，在x軸上是否存在一定點(diǎn)E，使得對曲線C的任意一條過E的弦AB，
1
|EA|2
+
1
|EB|2
為定值？若存在，求出定點(diǎn)和定值；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
m
=（sin（A-B），sin（
π
2
-A）），
n
=（1，2sinB），且
m
•
n
=-sin2C，其中A、B、C分別為△ABC的三邊a、b、c所對的角．
（Ⅰ）求角C的大��；
（Ⅱ）若sinA+sinB=2sinC，且S△ABC=
3
，求邊c的長．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓心在x軸上，半徑長是4，且與直線x=5相切的圓的方程是
 
．

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