于定義在D上的函數(shù),若同時(shí)滿足
①存在閉區(qū)間,使得任取,都有是常數(shù));
②對(duì)于D內(nèi)任意,當(dāng)時(shí)總有;
則稱為“平底型”函數(shù).
(1)判斷 ,是否是“平底型”函數(shù)?簡(jiǎn)要說明理由;
(2)設(shè)是(1)中的“平底型”函數(shù),若,(
對(duì)一切恒成立,求實(shí)數(shù)的范圍;
(3)若是“平底型”函數(shù),求的值.
(1)不是 (2)
(3)當(dāng)時(shí)是“平底型”函數(shù)
解:(1)是“平底型”函數(shù),
存在區(qū)間使得時(shí),,當(dāng)時(shí),恒成立;不是“平底型”函數(shù),
不存在使得任取,都有 
(2)若,()對(duì)一切恒成立
,()恒成立  
     
即 ,由于 
  即         
解得  
所以實(shí)數(shù)的范圍為 ;
(3)是“平底型”函數(shù),
所以存在區(qū)間,使得恒成立
 
,  解得 
當(dāng)時(shí), 是“平底型”函數(shù);
存在區(qū)間,使時(shí),;且時(shí),恒成立,
當(dāng)時(shí), 不是“平底型”函數(shù)
綜合 當(dāng)時(shí)是“平底型”函數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分15分)已知函數(shù)。
(1)若的圖象有與軸平行的切線,求的取值范圍;
(2)若時(shí)取得極值,且時(shí),恒成立,求的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某養(yǎng)殖廠規(guī)定:飼料用完的第二天方可購買飼料,并且每批飼料可供n(n∈Z*)天使用.已知該廠每天需要飼料200公斤,每公斤飼料的價(jià)格為1.8元,飼料的保管費(fèi)為平均每公斤每天0.03元(當(dāng)天用掉的飼料不計(jì)保管費(fèi)用),購買飼料每次支付運(yùn)費(fèi)300元.
(1)求該廠多少天購買一次飼料才能使平均每天支付的總費(fèi)用最。
(2)若提供飼料的公司規(guī)定,當(dāng)一次購買飼料不少5噸時(shí)其價(jià)格可享受八五折優(yōu)惠(即原價(jià)的85%).問該廠是否考慮利用此優(yōu)惠條件,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某小區(qū)要建一座八邊形的休閑小區(qū),它的主體造型的平面圖是由二個(gè)相同的矩形ABCD和EFGH構(gòu)成的面積為200 m2的十字型地域,計(jì)劃在正方形MNPQ上建一座“觀景花壇”,造價(jià)為4200元/m2,在四個(gè)相同的矩形上(圖中陰影部分)鋪花崗巖地坪,造價(jià)為210元/m2,再在四個(gè)空角(如ΔDQH等)上鋪草坪,造價(jià)為80元/m2。
設(shè)總造價(jià)為S元,AD長為xm,試建立S與x的函數(shù)關(guān)系;
當(dāng)x為何值時(shí),S最?并求這個(gè)最小值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線與直線y=x+2相交于A、B兩點(diǎn),過A、B兩點(diǎn)的切線分別為。
  (1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo); (2)求直線的夾角。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)若函數(shù)上單調(diào)遞減,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且
(1)求實(shí)數(shù)的值
(2)用定義證明上是增函數(shù)
(3)解關(guān)于的不等式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

 已知曲線y=x3+.
(1)求曲線在x=2處的切線方程;
(2)求曲線過點(diǎn)(2,4)的切線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

探究函數(shù)的圖像時(shí),.列表如下:
x

0.5
1
1.5
1.7
1.9
2
2.1
2.2
2.3
3
4
5
7

y

8.5
5
4.17
4.05
4.005
4
4.005
4.02
4.04
4.3
5
5.8
7.57

觀察表中y值隨x值的變化情況,完成以下的問題:
⑴函數(shù)的遞減區(qū)間是     ,遞增區(qū)間是    ;
⑵若對(duì)任意的恒成立,試求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案