甲乙兩人一起去游“2010上海世博會”，他們約定，各自獨立地從1到6號景點中任選4個進行游覽，每個景點參觀1小時，則最后一小時他們同在一個景點的概率是(　　)
A．B．C．D．
D

試題分析：甲、乙最后一小時他們所在的景點共有6×6=36中情況
甲、乙最后一小時他們同在一個景點共有6種情況,
由古典概型概率公式后一小時他們同在一個景點的概率是,故選D.
點評：本題考查利用分布計數(shù)原理求完成事件的方法數(shù)、考查古典概型概率公式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知A，B，C，D，E，F(xiàn)是邊長為1的正六邊形的6個頂點，在頂點取自A，B，C，D，E，F(xiàn)的所有三角形中，隨機(等可能)取一個三角形．設(shè)隨機變量X為取出三角形的面積．
(Ⅰ) 求概率P ( X＝)；
(Ⅱ) 求數(shù)學(xué)期望E ( X )．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若以連續(xù)擲兩次骰子得到的點數(shù)分別作為點P的橫、縱坐標(biāo)，則點P在直線上的概率為      ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

隨機變量X的概率分布規(guī)律為（n=1,2,3）,其中是常數(shù)，則的值為（  ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

“H7N9禽流感”問題越來越引起社會關(guān)注，我校對高一600名學(xué)生進行了一次“H7N9禽流感”知識測試，并從中抽取了部分學(xué)生的成績（滿分100分）作為樣本，繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖．

（1）填寫答題卡頻率分布表中的空格，補全頻率分布直方圖,并標(biāo)出每個小矩形對應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù)；
（2）試估計該年段成績在段的有多少人；
（3）請你估算該年級的平均分.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)和分別是先后拋擲一枚骰子得到的點數(shù)，用隨機變量表示方程實根的個數(shù)（重根按一個計）．
（1）求方程有實根的概率；
（2）求的分布列和數(shù)學(xué)期望；
（3）求在先后兩次出現(xiàn)的點數(shù)中有5的條件下，方程有實根的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2012年10月1日，為慶祝中華人們共和國成立63周年，來自北京大學(xué)和清華大學(xué)的共計6名大學(xué)生志愿服務(wù)者被隨機平均分配到天安門廣場運送礦泉水、清掃衛(wèi)生、維持秩序這三個崗位服務(wù)，且運送礦泉水崗位至少有一名北京大學(xué)志愿者的概率是。
（1）求6名志愿者中來自北京大學(xué)、清華大學(xué)的各幾人；
（2）求清掃衛(wèi)生崗位恰好北京大學(xué)、清華大學(xué)人各一人的概率；
（3）設(shè)隨機變量ζ為在維持秩序崗位服務(wù)的北京大學(xué)志愿者的人數(shù)，求ζ分布列及期望。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知, 若, 則=(  )
A．0.2B．0.3 C．0.7D．0.8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

取一根長度為3m的繩子，拉直后在任意位置剪斷，那么剪的兩段的長度都不小于1m的概率是（    ）
A．B．C．D．不能確定

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同步練習(xí)冊答案