如圖,在四棱錐中,底面是正方形,側(cè)面底面,,分別為,中點,.
(Ⅰ)求證:∥平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)在棱上是否存在一點,使平面?若存在,指出點的位置;若不存在,說明理由.
(Ⅰ)詳見解析,(Ⅱ)(Ⅲ)不存在.
解析試題分析:(Ⅰ)證明線面平行,關(guān)鍵在于找出線線平行.本題條件含中點,故從中位線上找線線平行. ,分別為,中點,在△中,是中點,是中點,所以∥.又因為平面,平面,所以∥平面.(Ⅱ)求二面角的大小,有兩個思路,一是作出二面角的平面角,這要用到三垂線定理及其逆定理,利用側(cè)面底面,可得底面的垂線,再作DF的垂線,就可得二面角的平面角,二是利用空間向量求出大小.首先建立空間坐標系. 取中點.由側(cè)面底面易得面.以為原點,分別為軸建立空間直角坐標系.再利用兩平面法向量的夾角與二面角的平面角的關(guān)系,求出結(jié)果,(Ⅲ)存在性問題,一般從假設(shè)存在出發(fā),構(gòu)造等量關(guān)系,將存在是否轉(zhuǎn)化為方程是否有解.
證明:(Ⅰ)如圖,連結(jié).
因為底面是正方形,
所以與互相平分.
又因為是中點,
所以是中點.
在△中,是中點,是中點,
所以∥.
又因為平面,平面,
所以∥平面. 4分
(Ⅱ)取中點.在△中,因為,
所以.
因為面底面,
且面面,
所以面.
因為平面
所以.
又因為是中點,
所以
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖菱形ABEF所在平面與直角梯形ABCD所在平面互相垂直,AB=2AD=2CD=4,,點H、G分別是線段EF、BC的中點.
(1)求證:平面AHC平面;(2)點M在直線EF上,且平面,求平面ACH與平面ACM所成銳角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD是平行四邊形,且AC⊥CD,PA=AD,M,Q分別是PD,BC的中點.
(1)求證:MQ∥平面PAB;
(2)若AN⊥PC,垂足為N,求證:MN⊥PD.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,四棱柱ABCD—A1B1C1D1中,側(cè)棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,AA1=AB=2,E為棱AA1的中點.
(1)證明B1C1⊥CE;
(2)求二面角B1CEC1的正弦值;
(3)設(shè)點M在線段C1E上,且直線AM與平面ADD1A1所成角的正弦值為,求線段AM的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,O為AC與BD的交點,AB^平面PAD,△PAD是正三角形,
DC//AB,DA=DC=2AB.
(1)若點E為棱PA上一點,且OE∥平面PBC,求的值;
(2)求證:平面PBC^平面PDC.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖1,在直角梯形中,,,且.
現(xiàn)以為一邊向梯形外作正方形,然后沿邊將正方形翻折,使平面與平面垂直,為的中點,如圖2.
(1)求證:∥平面;
(2)求證:;
(3)求點到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在中,,斜邊.可以通過 以直線為軸旋轉(zhuǎn)得到,且二面角是直二面角.動點在斜邊上.
(1)求證:平面平面;
(2)求與平面所成角的最大角的正切值.
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