已知函數(shù).
(I) 若,求的單調(diào)區(qū)間;
(II) 已知的兩個(gè)不同的極值點(diǎn),且,若恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
(I)增區(qū)間為;減區(qū)間為 (II)
此題考查了利用導(dǎo)函數(shù)求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,還考查了利用導(dǎo)函數(shù)求出函數(shù)的最值及學(xué)生的計(jì)算能力.轉(zhuǎn)化思想.
(I)由題意把a(bǔ)=3代入解析式,然后對(duì)函數(shù)求導(dǎo),令導(dǎo)數(shù)大于0 解出函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,在令導(dǎo)數(shù)小于0解出的為函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(II)由題意求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)令導(dǎo)函數(shù)為0,再有3f(a)<a3+ a2-3a+b,得到關(guān)于a的函數(shù)式子g(a),判斷該函數(shù)的極值與最值即可解:(Ⅰ),
或1
,解得,解得,
的增區(qū)間為;減區(qū)間為,………………6分
(Ⅱ),即
由題意兩根為,,又
且△,
設(shè)







2

+
0

0
+
 


極大值

極小值


,, ,    …14分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象大致是(     )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分15分)已知函數(shù)
(1)若函數(shù)上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),求上的最大值和最小值;
(3)當(dāng)時(shí),求證對(duì)任意大于1的正整數(shù),恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)于R上可導(dǎo)的任意函數(shù)f(x),若滿足(x+1)f′(x)≥0,則有(  )
A.f(0)+f(-2)<2f(-1)B.f(0)+f(-2)≤2f(-1)
C.f(0)+f(-2)>2f(-1) D.f(0)+f(-2)≥2f(-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知為實(shí)數(shù),的導(dǎo)函數(shù).
(Ⅰ)若,求上的最大值和最小值;
(Ⅱ)若上均單調(diào)遞增,求的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知定義在R上的函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的大致圖象如圖所示,則下列結(jié)論一定正確的是
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)的圖像在處的切線與直線平行。
(1)求的直線;
(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值;
(3)若,利用結(jié)論(2)證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分8分)
已知函數(shù),若函數(shù)上有3個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù),其中.
(Ⅰ)若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線與直線平行,求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)求函數(shù)的極值.

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