【題目】為了提高生產(chǎn)線的運行效率,工廠對生產(chǎn)線的設備進行了技術改造.為了對比技術改造后的效果,采集了生產(chǎn)線的技術改造前后各次連續(xù)正常運行的時間長度(單位:天)數(shù)據(jù),并繪制了如莖葉圖:
(1)①設所采集的個連續(xù)正常運行時間的中位數(shù),并將連續(xù)正常運行時間超過和不超過的次數(shù)填入下面的列聯(lián)表:
超過 | 不超過 | |
改造前 | ||
改造后 |
②根據(jù)①中的列聯(lián)表,能否有的把握認為生產(chǎn)線技術改造前后的連續(xù)正常運行時間有差異?
附:.
(2)工廠的生產(chǎn)線的運行需要進行維護,工廠對生產(chǎn)線的生產(chǎn)維護費用包括正常維護費、保障維護費兩種.對生產(chǎn)線設定維護周期為天(即從開工運行到第天進行維護.生產(chǎn)線在一個生產(chǎn)周期內(nèi)設置幾個維護周期,每個維護周期相互獨立.在一個維護周期內(nèi),若生產(chǎn)線能連續(xù)運行,則不會產(chǎn)生保障維護費;若生產(chǎn)線不能連續(xù)運行,則產(chǎn)生保障維護費.經(jīng)測算,正常維護費為萬元/次;保障維護費第一次為萬元/周期,此后每增加一次則保障維護費增加萬元.現(xiàn)制定生產(chǎn)線一個生產(chǎn)周期(以天計)內(nèi)的維護方案:,、、、.以生產(chǎn)線在技術改造后一個維護周期內(nèi)能連續(xù)正常運行的頻率作為概率,求一個生產(chǎn)周期內(nèi)生產(chǎn)維護費的分布列及期望值.
【答案】(1)①填表見解析;②有的把握認為生產(chǎn)線技術改造前后的連續(xù)正常運行時間有差異;(2)答案不唯一,具體見解析.
【解析】
(1)①由莖葉圖中的數(shù)據(jù)得到中位數(shù),由此可列出表格;
②根據(jù)①中的列聯(lián)表求出的觀測值,再結合臨界值表判斷即可;
(2)天的一個生產(chǎn)周期內(nèi)有個維護周期,一個維護周期為天,一個維護周期內(nèi),以生產(chǎn)線在技術改造后一個維護周期內(nèi)能連續(xù)正常運行的頻率作為概率,可得,設一個生產(chǎn)周期內(nèi)需要次維護,可得,故一個生產(chǎn)周期內(nèi)保障維護次的生產(chǎn)維護費為萬元,設一個生產(chǎn)周期內(nèi)的生產(chǎn)維護費為萬元,可得出的可能取值,寫出分布列,求出數(shù)學期望即可.
(1)①由莖葉圖的數(shù)據(jù)可得中位數(shù),
根據(jù)莖葉圖可得:,,,,則列聯(lián)表如下表所示:
超過 | 不超過 | |
改造前 | ||
改造后 |
②根據(jù)①中的列聯(lián)表,,
因此,有的把握認為生產(chǎn)線技術改造前后的連續(xù)正常運行時間有差異;
(2)天的一個生產(chǎn)周期內(nèi)有個維護周期,一個維護周期為天,
一個維護周期內(nèi),以生產(chǎn)線在技術改造后一個維護周期內(nèi)能連續(xù)正常運行的頻率作為概率,得,
設一個生產(chǎn)周期內(nèi)需要次維護,,正常維護費為萬元,
保障維護費為首項為,公差為的等差數(shù)列,共次維護需要的保障費為萬元,
故一個生產(chǎn)周期內(nèi)保障維護次的生產(chǎn)維護費為萬元,
設一個生產(chǎn)周期內(nèi)的生產(chǎn)維護費為萬元,則可能取值為、、、、,
則,,
,,
,
則的分布列為:
故(萬元).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知圓的參數(shù)方程為(為參數(shù)),與圓關于直線對稱的圓為.以原點為極點,軸的正半軸為極軸,取相同的長度單位建立極坐標系,直線的極坐標方程是.
(1)設直線與軸和軸的交點分別為,,為圓上的任意一點,求的最大值.
(2)過點且與直線平行的直線交圓于,兩點,求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家之一,城市缺水問題較為突出.某市為了節(jié)約生活用水,計劃在本市試行居民生活用水定額管理(即確定一個居民月均用水量標準:用水量不超過的部分按照平價收費,超過的部分按照議價收費).為了較為合理地確定出這個標準,通過抽樣獲得了40位居民某年的月均用水量(單位:噸),按照分組制作了頻率分布直方圖,
(1)從頻率分布直方圖中估計該40位居民月均用水量的眾數(shù),中位數(shù);
(2)在該樣本中月均用水量少于1噸的居民中隨機抽取兩人,其中兩人月均用水量都不低于0.5噸的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)(a,bR).
(1)當b=﹣1時,函數(shù)有兩個極值,求a的取值范圍;
(2)當a+b=1時,函數(shù)的最小值為2,求a的值;
(3)對任意給定的正實數(shù)a,b,證明:存在實數(shù),當時,.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓錐PO中,AB是圓O的直徑,且AB=4,C是底面圓O上一點,且AC=2,點D為半徑OB的中點,連接PD.
(1)求證:PC在平面APB內(nèi)的射影是PD;
(2)若PA=4,求底面圓心O到平面PBC的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為4的菱形中, ,點分別是的中點, ,沿將翻折到,連接,得到如圖的五棱錐,且
(1)求證: 平面(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點為拋物線的焦點,點在拋物線上,過點的直線交拋物線于兩點,線段的中點為,且滿足.
(1)若直線的斜率為1,求點的坐標;
(2)若,求四邊形面積的最大值.
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