若函數(shù)f(x)圖象關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱,且當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=
1
5x+101
-m,則f(log5
1
2
)=(  )
A、
1
101×102
B、
1
102×103
C、
1
33×102
D、
1
202×203
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:首先,根據(jù)函數(shù)圖象的對(duì)稱性,得到該函數(shù)為奇函數(shù),然后,得到f(0)=0,從而得到m=
1
102
,然后,借助于函數(shù)為奇函數(shù),f(log5
1
2
)=-f(log52)從而得到結(jié)果.
解答: 解:∵函數(shù)f(x)圖象關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱,
∴函數(shù)f(x)為奇函數(shù),
∴f(0)=0,
∴f(0)=
1
5o+101
-m
=0,
∴m=
1
102
,
∴當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=
1
5x+101
-
1
102
,
∵log5
1
2
=-log52<0,
∴f(log5
1
2
)=-f(log52)=-
1
5lo
g
2
5
+101
+
1
102

=-
1
103
+
1
102

=
1
102×103

故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查了函數(shù)為奇函數(shù)的概念和圖象特征,準(zhǔn)確理解奇函數(shù)的概念實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵,本題屬于中檔題,考查靈活運(yùn)用知識(shí),靈活解題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用長(zhǎng)為20cm的繩子圍城一扇形,當(dāng)圓心角為
 
rad時(shí)扇形的面積最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=-3x+m是曲線y=x3-3x2的一條切線,則實(shí)數(shù)m的值是(  )
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“a>1”是“函數(shù)f(x)=ax-2,(a>0且a≠1)在區(qū)間(0,+∞)上存在零點(diǎn)”的( 。
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)
2+i
2
對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,若a=1,c=2,B=30°,則△ABC的面積為( 。
A、
1
2
B、
3
2
C、1
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

曲線f(x)=x3+x-2在點(diǎn)P處的切線與直線x+4y+1=0垂直,則點(diǎn)P的坐標(biāo)( 。
A、(1,0)
B、(1,0)或(-1,-4)
C、(2,8)
D、(2,8)或(-1,-4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)+xf′(x)>0.(其中f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù)).設(shè)a=(log 
1
2
4)•f(log 
1
2
4),b=
2
•f(
2
).c=(lg
1
5
)•f(lg
1
5
),判斷大小為( 。
A、c>a>b
B、a>b>c
C、c>b>a
D、a>c>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=3sin(
x
2
+
π
8
)+3
(1)求出使f(x)取最大值、最小值時(shí)x的集合;
(2)用五點(diǎn)法畫(huà)出它在一個(gè)周期內(nèi)的閉區(qū)間上的圖象.

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