【題目】已知函數(shù)為偶函數(shù),且函數(shù)的圖象的兩相鄰對稱中心的距離為.

1)求的值;

2)將函數(shù)的圖象向右平移個單位長度后,再將得到的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長為原來的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖象,求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.

【答案】1;(2

【解析】

1)根據(jù)正弦型函數(shù)的性質(zhì),結(jié)合正弦函數(shù)的誘導(dǎo)公式、余弦型函數(shù)的最小正周期公式、特殊角的余弦函數(shù)值進(jìn)行求解即可;

2)根據(jù)余弦型函數(shù)的圖象變換過程寫出函數(shù)的解析式,結(jié)合余弦型函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行求解即可.

1)因?yàn)?/span>為偶函數(shù),所以,

所以.,所以,

所以.

因?yàn)楹瘮?shù)的圖象的兩相鄰對稱軸間的距離為,所以,

因?yàn)?/span>,所以,所以,

所以;

2)將的圖象向右平移個單位長度后,得到函數(shù)的圖象,

再將所得圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長為原來的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到的圖象,

所以.

當(dāng),

時,單調(diào)遞增.

所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),若關(guān)于的方程恰有三個不相等的實(shí)數(shù)解,則的取值范圍是  

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】αβ是兩個不重合的平面,在下列條件中,可判斷平面αβ平行的是( 。

A. m,n是平面內(nèi)兩條直線,且,

B. 內(nèi)不共線的三點(diǎn)到的距離相等

C. ,都垂直于平面

D. m,n是兩條異面直線,,,且

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知, , .給出以下三個命題:

①分別過點(diǎn), ,作的不同于軸的切線,兩切線相交于點(diǎn),則點(diǎn)的軌跡為橢圓的一部分;

②若, 相切于點(diǎn),則點(diǎn)的軌跡恒在定圓上;

③若 相離,且,則與, 都外切的圓的圓心在定橢圓上.

則以上命題正確的是( )

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國華南沿海地區(qū)是臺風(fēng)登陸頻繁的地區(qū),為統(tǒng)計(jì)地形地貌對臺風(fēng)的不同影響,把華南沿海分成東西兩區(qū),對臺風(fēng)的強(qiáng)度按風(fēng)速劃分為:風(fēng)速不小于30米/秒的稱為強(qiáng)臺風(fēng),風(fēng)速小于30米/秒的稱為風(fēng)暴,下表是2014年對登陸華南地區(qū)的15次臺風(fēng)在東西兩部的強(qiáng)度統(tǒng)計(jì):

(1)根據(jù)上表,計(jì)算有沒有99%以上的把握認(rèn)為臺風(fēng)強(qiáng)度與東西地域有關(guān);

(2)2017年8月23日,“天鴿”在深圳登陸,造成深圳特大風(fēng)暴,如圖所示的莖葉圖統(tǒng)計(jì)了深圳15塊區(qū)域的風(fēng)速.(十位數(shù)為莖,個位數(shù)為葉)

①任取2個區(qū)域進(jìn)行統(tǒng)計(jì),求取到2個區(qū)域風(fēng)速不都小于25的概率;

②任取3個區(qū)域進(jìn)行統(tǒng)計(jì), 表示“風(fēng)速達(dá)到強(qiáng)臺風(fēng)級別的區(qū)域個數(shù)”,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

附: ,其中.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,下有七張卡片,現(xiàn)這樣組成一個三位數(shù):甲從這七張卡片中隨機(jī)抽出一張,把卡片上的數(shù)字寫在百位,然后把卡片放回;乙再從這七張卡片中隨機(jī)抽出一張,把卡片上的數(shù)字寫在十位,然后把卡片放回;丙又從這七張卡片中隨機(jī)抽出一張,把卡片上的數(shù)字寫在個位,然后把卡片放回。則這樣組成的三位數(shù)的個數(shù)為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(Ⅱ)若函數(shù)有極小值,求該極小值的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四面體ABCD中,△ABC是等邊三角形,平面ABC⊥平面ABD,點(diǎn)M為棱AB的中點(diǎn),AB=2,AD=,BAD=90°

求證:ADBC;

求異面直線BCMD所成角的余弦值;

(Ⅲ)求直線CD與平面ABD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知f(x)=xln xg(x)=x3ax2x+2.

(1)如果函數(shù)g(x)在區(qū)間上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

(2)對任意x∈(0,+∞),2f(x)≤g′(x)+2恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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