某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標(biāo)紙上,為學(xué)校的一塊空地設(shè)計(jì)植樹(shù)方案如下:第k棵樹(shù)種植在點(diǎn)Pk(xk,yk)處,其中x1=1,y1=1,當(dāng)k≥2時(shí),    

       

Ta)表示非負(fù)實(shí)數(shù)a的整數(shù)部分,例如T(2.6)=2,T(0.2)=0.

按此方案,第6棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為   ;第2008棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為  。

(1,2)   (3,402). 解析: (1)當(dāng)k≥2時(shí),由條件可得,

則有

上式累加可得x6=x1=1.上式累加,可得y6=y1+1=2.

∴第6棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,2).

(2)由上述(1)可發(fā)現(xiàn):

x7-x6=1-5(1-1)=1,x8-x7=1-5(1-1)=1,

x9-x8=1-5(1-1)=1,

∵1-1=0,

x11-x10=1-5(2-1)=-4,…

由此可見(jiàn)xk-xk-1的值是1,1,1,1,-4呈周期規(guī)律出現(xiàn),其中周期為5.

同樣地,yk-yk-1為0,0,0,0,1也呈周期規(guī)律出現(xiàn),其周期也為5.

當(dāng)k=2 008時(shí),

那么累加可得x2 008-x1=(T[])·(1+1+1+1-4)+1+1=2.

y2 008-y1=(T[])·(0+0+0+0+1)=401.

∴(x2 008,y2 008)=(3,402).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標(biāo)紙上,為學(xué)校的一塊空地設(shè)計(jì)植樹(shù)方案如下:第k棵樹(shù)種植在點(diǎn)Pk(xk,yk)處,其中x1=1,y1=1,當(dāng)k≥2時(shí),
xk=xk-1+1-5[T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
)]
yk=yk-1+T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
)
T(a)表示非負(fù)實(shí)數(shù)a的整數(shù)部分,例如T(2.6)=2,T(0.2)=0.按此方案,第6棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為
 
;第2009棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標(biāo)紙上,為學(xué)校的一塊空地設(shè)計(jì)植樹(shù)方案如下:第k棵樹(shù)種植在點(diǎn)Pk(xk,yk)處,其中x1=1,y1=1,當(dāng)k≥2時(shí),
xk=xk-1+1-5[T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
)]
yk=yk-1+T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
).
.T(a)表示非負(fù)實(shí)數(shù)a的整數(shù)部分,例如T(3.6)=3,T(0.2)=0.按此方案,第6棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_________.( 。
A、(2,5)B、(6,3
C、(1,2)D、(3,5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標(biāo)紙上,為學(xué)校的一塊空地設(shè)計(jì)植樹(shù)方案如下:第k棵樹(shù)種植在點(diǎn)Pk(xk,yk)處,其中x1=1,y1=1,當(dāng)k≥2時(shí),
xk=xk-1+1-5[T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
)]
yk=yk-1+T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
)
T(a)表示非負(fù)實(shí)數(shù)a的整數(shù)部分,例如T(2.6)=2,T(0.2)=0.按此方案第2012棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為
(2,403).
(2,403).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•貴陽(yáng)模擬)某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標(biāo)紙上,為一塊空地設(shè)計(jì)植樹(shù)方案如下:第k棵樹(shù)種植在點(diǎn)Pk(xk,yk)處,其中x1=1,y1=1,當(dāng)k≥2時(shí),
xk=xk-1+1-4[T(
k-1
4
)-T(
k-2
4
)]
yk=yk-1+T(
k-1
4
)-T(
k-2
4
)
,T(a)表示非負(fù)實(shí)數(shù)a的整數(shù)部分,例如T(3.7)=3,T(0.4)=0.按此方案,在第2012棵樹(shù)的種植點(diǎn)坐標(biāo)應(yīng)為
(4,503)
(4,503)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標(biāo)紙上,為學(xué)校的一塊空地設(shè)計(jì)植樹(shù)方案如下第棵樹(shù)種植在點(diǎn)處,其中,當(dāng)時(shí),

表示非負(fù)實(shí)數(shù)的整數(shù)部分,例如

按此方案,第6棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為            ;第2008棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為      

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