曲線f(x)=x3+x-2的一條切線平行于直線y=4x-1,則切點(diǎn)P0的坐標(biāo)為( 。
A、(0,-1)或(1,0)
B、(1,0)或(-1,-4)
C、(-1,-4)或(0,-2)
D、(1,0)或(2,8)
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專題:計(jì)算題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:先求導(dǎo)函數(shù),然后令導(dǎo)函數(shù)等于4建立方程,求出方程的解,即可求出切點(diǎn)的橫坐標(biāo),從而可求出切點(diǎn)坐標(biāo).
解答: 解:由y=x3+x-2,得y′=3x2+1,
由已知得3x2+1=4,解之得x=±1.
當(dāng)x=1時(shí),y=0;當(dāng)x=-1時(shí),y=-4.
∴切點(diǎn)P0的坐標(biāo)為(1,0)或(-1,-4).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)是導(dǎo)數(shù)的重要應(yīng)用之一,導(dǎo)數(shù)的廣泛應(yīng)用為我們解決函數(shù)問題提供了有力的幫助.本小題主要考查利用導(dǎo)數(shù)求切點(diǎn)的坐標(biāo).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x+y-3≥0
x+2y-5≤0
x≥0
y≥0
,則2x-y的最小值是( 。
A、-3B、0C、6D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)P(2,3),動(dòng)點(diǎn)Q(x,y)的坐標(biāo)x,y滿足約束條件:
x+y≥3
x-y≥-1
2x-y≤3
,則|
OQ
|cos∠POQ的最小值為( 。
A、
7
13
13
B、
8
13
13
C、7
D、
13

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某人欲用鐵絲做一個(gè)三角形,其三條高分別為
1
5
,
1
11
1
13
則此人將( 。
A、不能做成三角形
B、做成銳角三角形
C、做成直角三角形
D、做成鈍角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某小學(xué)數(shù)學(xué)組組織了“自主招生選拔賽”從參加考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(jī)分為六組[40,50)[50,60),…[90,100],其部分頻率分布直方圖如圖所示,觀察圖形,從成績(jī)?cè)赱40,50)和[90,100]的學(xué)生中隨即選兩個(gè)人,則他們?cè)谕环謹(jǐn)?shù)段的概率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
3
10
D、
2
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)z=
5-3i
1-i
+2i的模為( 。
A、3
B、4
C、5
D、4
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

30名考生報(bào)考某外資企業(yè)的筆試分?jǐn)?shù)的莖葉圖如圖1:

(Ⅰ)請(qǐng)?jiān)趫D2中完成這30考生分?jǐn)?shù)的頻率分布直方圖;
(Ⅱ)為選拔員工,公司決定分?jǐn)?shù)在[90,100)的考生全部進(jìn)入面試,另外分別在[70,80),[80,90)的兩組中,用分層抽樣的方法抽取7名考生進(jìn)入面試,求在這兩組中分別抽取多少名考生進(jìn)入面試?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,公司決定從已選出的7名考生中抽取2名考生接受A考官的面試,求[70,80)組中至少有一名考生被A考官面試的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知tanx=2,求
cosx+sinx
cosx-sinx
的值
(2)已知sinx+cosx=
2
3
,求sin4x+cos4x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(-cosx,sinx),
b
=(cosx,cosx),設(shè)f(x)=
a
b
+1,x∈R.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案