【題目】已知, .
(1)若函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,求函數(shù)的圖象在點處的切線方程;
(2)若不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】試題分析: (1)求出函數(shù)g(x)的導(dǎo)函數(shù),令導(dǎo)函數(shù)小于0,根據(jù)不等式的解集得到相應(yīng)方程的兩個根,將根代入求出a值,再根據(jù)g(x)的導(dǎo)數(shù)在x=-1的值即曲線的切線斜率,利用點斜式求出切線方程;(2)求出不等式,分離出參數(shù)a,構(gòu)造函數(shù)h(x),利用導(dǎo)數(shù)求出最大值,求出a的范圍.
試題解析:
(1),由題意,知的解集是,
即方程的兩根分別是.(由韋達定理有∴a=-1)
將或代入方程,得,
∴, ,∴,
∴的圖像在點處的切線斜率,
∴函數(shù)的圖像在點處的切線方程為: ,即;
(2)∵恒成立,
即對一切恒成立,
整理可得對一切恒成立,
設(shè),則,
令,得(舍),
當(dāng)時, 單調(diào)遞增;當(dāng)時, 單調(diào)遞減,
∴當(dāng)時, 取得最大值,∴.
故實數(shù)的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在圓錐PO中,已知,圓O的直徑,C是弧AB的中點,D為AC的中點.
(1)求異面直線PD和BC所成的角的正切值;
(2)求直線OC和平面PAC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)討論函數(shù)在定義域內(nèi)的極值點的個數(shù);
(2)若函數(shù)在處取得極值,且對任意, 恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時,求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(a+1)lnx+ x2(a<﹣1)對任意的x1、x2>0,恒有|f(x1)﹣f(x2)|≥4|x1﹣x2|,則a的取值范圍為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,側(cè)棱PA⊥底面ABCD,AD∥BC,∠ABC=90°,PA=AB=BC=2,AD=1,M是棱PB中點.
(1)求證:平面PBC⊥平面PCD;
(2)設(shè)點N是線段CD上一動點,且 =λ ,當(dāng)直線MN與平面PAB所成的角最大時,求λ的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線平面,直線平面,有以下四個命題:( )
①;②;③;④;
其中正確命題的序號為
A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一段演繹推理是這樣的: “直線平行于平面,則平行于平面內(nèi)所有直線;已知直線平面,直線平面,直線∥平面,則直線∥直線”的結(jié)論顯然是錯誤的,這是因為( )
A. 大前提錯誤 B. 小前提錯誤 C. 推理形式錯誤 D. 非以上錯誤
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