【題目】某工廠有工人1000名,其中250名工人參加過短期培訓(稱為A類工人),另外750名工人參加過長期培訓(稱為B類工人).現用分層抽樣方法(按A類,B類分兩層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調查他們的生產能力(生產能力指一天加工的零件數).從A類工人中抽查結果和從B類工人中的抽查結果分別如下表1和表2:
表1:
生產能力分組 | |||||
人數 | 4 | 8 | x | 5 | 3 |
表2:
生產能力分組 | ||||
人數 | 6 | y | 36 | 18 |
(1)求x,y的值;
(2)在答題紙上完成頻率分布直方圖;并根據頻率分布直方圖,估計該工廠B類工人生產能力的平均數(同一組中的數據用該區(qū)間的中點值作代表)和中位數.(結果均保留一位小數)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】袋中裝有紅球3個、白球2個、黑球1個,從中任取2個,則互斥而不對立的兩個事件是
A. 至少有一個白球;都是白球 B. 至少有一個白球;至少有一個紅球
C. 至少有一個白球;紅、黑球各一個 D. 恰有一個白球;一個白球一個黑球
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,以原點為圓心,橢圓的長軸為直徑的圓與直線相切.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知過點的動直線與橢圓的兩個交點為,求的面積S的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是底面邊長為1且側棱長為的正六棱錐.
(1)寫出直線PA與直線CD,直線PA與面ABCDEF之間的關系;
(2)求棱錐的高與斜高;
(3)求棱錐的側面積.
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【題目】如圖,直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的底面是菱形,AA1=4,AB=2,∠BAD=60°,E,M,N分別是BC,BB1,A1D的中點.
(1)證明:MN∥平面C1DE;
(2)求點C到平面C1DE的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,以原點為極點,軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.已知曲線的極坐標方程為,為曲線上的動點,與軸、軸的正半軸分別交于,兩點.
(1)求線段中點的軌跡的參數方程;
(2)若是(1)中點的軌跡上的動點,求面積的最大值.
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