【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)的直線與拋物線相交于點(diǎn),兩點(diǎn),設(shè),
(1)求證:為定值
(2)是否存在平行于軸的定直線被以為直徑的圓截得的弦長(zhǎng)為定值?如果存在,求出該直線方程和弦長(zhǎng),如果不存在,說明理由.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析.
【解析】
試題分析:(1)聯(lián)立直線方程與拋物線方程,利用韋達(dá)定理即可求解;(2)假設(shè)存在符合題意的直線,設(shè)出直線方程,利用圓的性質(zhì)求解是否符合題意即可.
試題解析:(1)當(dāng)直線垂直于軸時(shí),,,因此(定值),
當(dāng)直線不垂直于軸時(shí),設(shè)直線的方程為,由得,
∴,因此有為定值;(2)設(shè)存在直線:滿足條件,則的中點(diǎn),,因此以為直徑的圓的半徑,
點(diǎn)到直線的距離,∴所截弦長(zhǎng)為
,當(dāng)即時(shí),弦長(zhǎng)為定值2,這時(shí)直線方程為.
【思路點(diǎn)睛】求解定值問題的方法一般有兩種:1.從特殊入手,求出定點(diǎn)、定值、定線,再證明定點(diǎn)、定值、定線與變量無(wú)關(guān);2.直接計(jì)算、推理,并在計(jì)算、推理的過程中消去變量,從而得到定點(diǎn)、定值、定線.應(yīng)注意到繁難的代數(shù)運(yùn)算是此類問題的特點(diǎn),設(shè)而不求方法、整體思想和消元的思想的運(yùn)用可有效地簡(jiǎn)化運(yùn)算.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)在上不具有單調(diào)性,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若.
(ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
(ⅱ)設(shè),,,當(dāng)時(shí),試比較,,的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為一簡(jiǎn)單組合體,其底面ABCD為正方形,平面,,且=2 .
(1)在答題卷指定的方框內(nèi)已給出了該幾何體的俯視圖,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出該幾何體的正(主)視圖和側(cè)(左)視圖;
(2)求證:平面.
(3)求四棱錐B-CEPD的體積;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),其中.
(1)當(dāng)時(shí),恒成立,求的取值范圍;
(2)討論函數(shù)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以一個(gè)等邊三角形的底邊所對(duì)應(yīng)的中線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)一周所得的幾何體是( )
A.一個(gè)圓柱B.一個(gè)圓錐C.一個(gè)圓臺(tái)D.兩個(gè)圓錐
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,直線.
(1)判斷直線與圓C的位置關(guān)系;
(2)若定點(diǎn)P(1,1)分弦AB為,求此時(shí)直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校對(duì)任課教師的年齡狀況和接受教育程度(學(xué)歷)做調(diào)研,其部分結(jié)果(人數(shù)分布)如表:
學(xué)歷 | 35歲以下 | 35~50歲 | 50歲以上 |
本科 | 80 | 30 | 20 |
研究生 | x | 20 | y |
(1)用分層抽樣的方法在35~50歲年齡段的教師中抽取一個(gè)容量為5的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至少有1人的學(xué)歷為研究生的概率;
(2)若按年齡狀況用分層抽樣的方法抽取N個(gè)人,其中35歲以下48人,50歲以上10人,再?gòu)倪@N個(gè)人中隨機(jī)抽取出1人,此人的年齡為50歲以上的概率為,求x、y的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)據(jù),,,…,是杭州市100個(gè)普通職工的2016年10月份的收入(均不超過2萬(wàn)元),設(shè)這100個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為,平均數(shù)為,方差為,如果再加上馬云2016年10月份的收入(約100億元),則相對(duì)于、、,這101個(gè)月收入數(shù)據(jù)( )
A. 平均數(shù)可能不變,中位數(shù)可能不變,方差可能不變
B. 平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差也不變
C. 平均數(shù)大大增大,中位數(shù)一定變大,方差可能不變
D. 平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差變大
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,側(cè)棱,底面為直角梯形,其中,.
(1)求證:側(cè)面PAD⊥底面ABCD;
(2)求三棱錐的表面積.
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