定義函數(shù)數(shù)學公式其導函數(shù)記為數(shù)學公式
(Ⅰ)求y=fn(x)-nx的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若數(shù)學公式,求證:0<x0<1;
(Ⅲ)設函數(shù)φ(x)=f3(x)-f2(x),數(shù)列{ak}前k項和為Sk,2kSk=φ(k-1)+2kak,其中a1=1.對于給定的正整數(shù)n(n≥2),數(shù)列{bn}滿足ak+1bk+1=(k-n)bk(k=1,2…,n-1),且b1=1,求b1+b2+…+bn

(Ⅰ)解:,
令g(x)=(1+x)n-1-nx,則g'(x)=n[(1+x)n-1-1],
當x∈(-2,0)時,g'(x)<0,當x∈(0,+∞)時,g'(x)>0,
所以y=fn(x)-nx的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,+∞)…(4分)
(Ⅱ)證明:由(Ⅰ)可知,當x∈(-2,0)時,g'(x)<0,當x∈(0,+∞)時,g'(x)>0,
所以g(x)在(-2,0)上遞減,在(0,+∞)上遞增,則g(x)在x=0有最小值g(0)=0,
則g(x)≥0,即(1+x)n>1+nx,…(5分)
得,
所以,所以
又x0>0,
所以2n+1=(1+1)n+1>1+(n+1)×1=n+2,所以x0-1<0,即x0<1,
所以0<x0<1…(9分)
(Ⅲ)解:
∵2kSk=φ(k-1)+2kak,∴,∴2Sk=(k-1)k+2ak
∴當k>1時,2Sk-1=(k-2)(k-1)+2ak-1
故2ak=2(k-1)+2(ak-ak-1),即ak-1=k-1,∴an=n
∵ak+1bk+1=(k-n)bk,∴(k+1)bk+1=(k-n)bk,
∴(k+1)bk+1-kbk=-nbk,∴2b2-b1=-nb1,3b3-2b2=-nb2,4b4-3b3=-nb3,…,nbn-(n-1)bn-1=-nbn-1,
以上式子累加得nbn-b1=-n(b1+b2+b3+…+bn-1),∴n(b1+b2+b3+…+bn-1+bn)=b1
…(14分)
分析:(Ⅰ)構(gòu)建新函數(shù)g(x)=(1+x)n-1-nx,求導函數(shù),由導數(shù)大于0,可得y=fn(x)-nx的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)根據(jù)g(x)在(-2,0)上遞減,在(0,+∞)上遞增,可得g(x)≥g(0)=0,由,求得,進而可得結(jié)論;
(Ⅲ)由2kSk=φ(k-1)+2kak,可得2Sk=(k-1)k+2ak,再寫一式,兩式相減,確定數(shù)列{an}的通項,再根據(jù)ak+1bk+1=(k-n)bk,可得(k+1)bk+1-kbk=-nbk,從而利用疊加法,可得結(jié)論.
點評:本題考查導數(shù)知識的運用,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查不等式的證明,考查數(shù)列的通項,考查疊加法的運用,綜合性強,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學 來源:湖南省2007屆高三十校聯(lián)考第一次考試理科數(shù)學試卷 題型:044

定義函數(shù)其導函數(shù)記為

(1)求證:fn(x)≥nx;

(2)設,求證:0<x0<1;

(3)是否存在區(qū)間使函數(shù)h(x)=f3(x)-f2(x)在區(qū)間[a,b]上的值域為[ka,kb]?若存在,求出最小的k值及相應的區(qū)間[a,b].

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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年福建省高三第八次月考理科數(shù)學試卷 題型:解答題

定義函數(shù)其導函數(shù)記為.

(Ⅰ)求的單調(diào)遞增區(qū)間;

(Ⅱ)若,求證:;

(Ⅲ)設函數(shù),數(shù)列項和為, ,其中.對于給定的正整數(shù),數(shù)列滿足,且,求.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:福建省龍巖一中2011-2012學年高三下學期第八次月考試卷數(shù)學(理) 題型:解答題

 

定義函數(shù)其導函數(shù)記為.

(Ⅰ)求的單調(diào)遞增區(qū)間;

(Ⅱ)若,求證:;

(Ⅲ)設函數(shù),數(shù)列項和為, ,其中.對于給定的正整數(shù),數(shù)列滿足,且,求.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:天津市十校2010屆高三第一次聯(lián)考(理) 題型:解答題

 

 定義函數(shù)其導函數(shù)記為.

(1)   求證:;

(2)   設,求證: ;

(3)   是否存在區(qū)間使函數(shù)在區(qū)間上的值域為? 若存在,求出最小的值及相應的區(qū)間.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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