【題目】通過隨機詢問110名性別不同的大學(xué)生是否愛好某項運動，得到如下的列聯(lián)表：

男

女

總計

愛好

40

20

60

不愛好

20

30

50

總計

60

50

110

由 算得， ．

P（K2≥k）

0.050

0.010

0.001

k

3.841

6.635

10.828

參照附表，得到的正確結(jié)論是（ ）
A.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下，認為“愛好該項運動與性別有關(guān)”
B.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下，認為“愛好該項運動與性別無關(guān)”
C.有99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別有關(guān)”
D.有99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別無關(guān)”

【答案】C
【解析】解：由題意算得， ．
∵7.8＞6.635，
∴有0.01=1%的機會錯誤，
即有99%以上的把握認為“愛好這項運動與性別有關(guān)”
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在約束條件 下，當(dāng)t≥0時，其所表示的平面區(qū)域的面積為S（t），S（t）與t之間的函數(shù)關(guān)系用下列圖象表示，正確的應(yīng)該是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓過點，且離心率為．

（）求橢圓的方程．

（）已知雙曲線的離心率是橢圓的離心率的倒數(shù)，其頂點為橢圓的焦點，求雙曲線的方程．

（）設(shè)直線與雙曲線交于， 兩點，過的直線與線段有公共點，求直線的傾斜角的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某條公共汽車路線收支差額y與乘客量x的圖象(收支差額=車票收入—支出費用)由于目前本條線路在虧損，公司有關(guān)人員提出了兩條建議：

建議(Ⅰ)是不改變車票價格，減少支出費用；建議(Ⅱ)是不改變支出費用，提高車票價格. 圖中虛線表示調(diào)整前的狀態(tài)，實線表示調(diào)整后的狀態(tài). 在上面四個圖象中

A. ①反映了建議(Ⅱ),③反映了建議(Ⅰ) B. ①反映了建議(Ⅰ),③反映了建議(Ⅱ)

C. ②反映了建議(Ⅰ),④反映了建議(Ⅱ) D. ④反映了建議(Ⅰ),②反映了建議(Ⅱ)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓的中心在原點，短軸長為，點在橢圓上．

（1）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）若斜率為的直線與橢圓交于， 兩點， 為弦中點，求點的軌跡方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)f（x）=x3+mlog2（x+ ）（m∈R，m＞0），則不等式f（m）+f（m2﹣2）≥0的解是 ． （注：填寫m的取值范圍）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】微信支付誕生于微信紅包，早期知識作為社交的一部分“發(fā)紅包”而誕生的，在發(fā)紅包之余才發(fā)現(xiàn)，原來微信支付不僅可以用來發(fā)紅包，還可以用來支付，現(xiàn)在微信支付被越來越多的人們所接受，現(xiàn)從某市市民中隨機抽取300為對是否使用微信支付進行調(diào)查，得到下列的列聯(lián)表：

年輕人

非年輕人

總計

經(jīng)常使用微信支付

165

225

不常使用微信支付

合計

90

300

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，我們得到的統(tǒng)計學(xué)的結(jié)論是：由__________的把握認為“使用微信支付與年齡有關(guān)”。

其中

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)集合，，

（1）若，求實數(shù)的值；

（2）若，求實數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在邊長為4的正方形ABCD的邊上有動點P,動點P從B點開始沿折線BCDA運動到A終止，設(shè)P點移動的距離為x，的面積為S.

（1）求函數(shù)S=f(x)的解析式、定義域，畫出函數(shù)圖像；

（2）求函數(shù)S=f(x)的值域.

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同步練習(xí)冊答案