下圖是樣本容量為200的頻率分布直方圖。根據(jù)樣本的頻率分布直方圖估計，樣本數(shù)據(jù)落在【6，10】內(nèi)的頻數(shù)為      ，數(shù)據(jù)落在（2，10）內(nèi)的概率約為          。   
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觀察直方圖易得頻數(shù)為,頻率為
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）某工廠對200個電子元件的使用壽命進行檢查，按照使用壽命（單位：h），可以把這批電子元件分成第一組[100，200]，第二組，第三組，第四組，第五組，第六組，由于工作不慎將部分數(shù)據(jù)丟失，現(xiàn)有以下部分圖表：


 
 

 
分組
[100，200]





頻數(shù)
B
30
E
F
20
H
頻率
C
D
0.2
0.4
G
I
  （I）求圖2中的A及表格中的B，C，D，E，F(xiàn)，G，H，I的值；（II）求上圖中陰影部分的面積；
（III）若電子元件的使用時間超過300h，則為合格產(chǎn)品，求這批電子元件合格的概率。

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間，有專業(yè)機構認為該事件在一段時間沒有發(fā)生在規(guī)模群體感染的標志為“連續(xù)10天，每天新增疑似病例不超過7人”.根據(jù)過去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù)，一定符合該標志的是
A．甲地：總體均值為3，中位數(shù)為4B．乙地：總體均值為1，總體方差大于0
C．丙地：中位數(shù)為2，眾數(shù)為3D．丁地：總體均值為2，總體方差為3

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

某學校對高一新生的體重進行了抽樣調查．右圖是根據(jù)抽樣調查后的數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖，其中體重（單位：kg）的范圍是[45，70]，樣本數(shù)據(jù)分組為[45，50），[50，55），[55，60），[60，65），[65，70]，已知被調查的學生中體重不足55kg的有36，則被調查的高一新生體重在50kg至65kg的人數(shù)是．（　�。�
A．90B．75C．60D．45

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如果一組數(shù)中每個數(shù)減去同一個非零常數(shù)a，則這一組數(shù)的（　�。�
A．平均數(shù)不變，方差不變B．平均數(shù)改變，方差改變
C．平均數(shù)不變，方差改變D．平均數(shù)改變，方差不變

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

在樣本方差的計算公式S2=
1
10
[(x1-20)2+(x2-20)2+…+(x10-20)2]中，數(shù)字10和20分別表示樣本的（　�。�
A．容量、方差B．均值、容量
C．容量、均值D．標準差、均值

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

右圖是2008年底CCTV舉辦的全國鋼琴、小提琴大賽比賽現(xiàn)場

上七位評委為某選手打出的分數(shù)的莖葉統(tǒng)計圖，去掉一個最高分和一個
最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為（  ）
A．5; 1.6B．85; 1.6C．85; 0.4D．5;0.4

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

學校為了調查學生在課外讀物方面的支出情況，抽出了一個容量為的樣本，其頻率分布直方圖如圖所示，其中支出在元的同學有人，則的值為     （   ）
A．100B．1000 C．90D．900

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

樣本容量為1000的頻率分布直方圖如圖所示.根據(jù)樣本的頻率分布直方圖計算，x的值為         ，樣本數(shù)據(jù)落在內(nèi)的頻數(shù)為           .

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