x為什么實數(shù)時，
x2-2x
有意義．
考點：函數(shù)的定義域及其求法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)函數(shù)成立的條件建立不等式關(guān)系，利用一元二次不等式不等式的解法即可求函數(shù)的定義域．
解答： 解：要使函數(shù)有意義，則x2-2x≥0，
解得x≤0或x≥2
故x的取值范圍為{x|x≤0或x≥2}．
點評：本題主要考查函數(shù)定義域的求法，要求掌握常見函數(shù)成立的條件，考查學(xué)生的運算能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題“若a∈M，則a∈N”的否命題是（　　）
A、若a∈N，則a∈M
B、若a∉M，則a∉N
C、若a∈M，則a∉N
D、若a∉N，則a∉M

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于星星的圖案構(gòu)成一個數(shù)列，該數(shù)列的一個通項公式是
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程|x-1|+|y-1|=1表示的曲線所圍成的圖形的面積是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A=[0，+∞），B=R，且f：x→2x-1是從集合A到B的一個映射，若集合A中的元素a與集合B中的元素3對應(yīng)，則a=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)b、c表示兩條直線，α、β表示兩個平面，下列命題中正確的是（　�。�
A、若c∥α，α⊥β，則c∥β．
B、若b?α，b∥c，則c∥α．
C、若b∥α，c⊥β，b∥c，則α⊥β
D、若b∥α，c⊥β，b⊥c，則α⊥β

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）為可導(dǎo)函數(shù)，且
lim
h→0
f(3)-f(3+h)
2h
=5，則f′（3）等于（　�。�
A、5B、10C、-5D、-10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a+1、a+2、a+6依次成等比數(shù)列，則該等比數(shù)列的公比為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：16 
3
4
×（
1
2
）2+2lg
2
+
1
2
lg25．

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