定義在（-∞，0）∪（0，+∞）上的奇函數(shù)f（x）在（0，+∞）上為減函數(shù)，且f（2）=0，則“數(shù)學(xué)公式”是
“2x＞4”成立的


  1. A.
    充分而不必要條件
  2. B.
    必要而不充分條件
  3. C.
    充分必要條件
  4. D.
    既不充分也不必要條件
B
分析：先把兩個命題M與N的解集解出看兩集合A，B，若A?B則命題M是命題N的充分不必要條件，此題即是運用這種推理．
解答：∵f（x）定義在（-∞，0）∪（0，+∞）上的奇函數(shù)
∴f（x）-f（-x）=2f（x）
∴即
又∵f（x）在（0，+∞）上為減函數(shù)，且f（2）=0
∴x∈（2，+∞）
又∵f（x）定義在（-∞，0）∪（0，+∞）上的奇函數(shù)
∴x∈（2，+∞）∪（-∞，-2）
∵2x＞4
∴x＞2
∴是2x＞4的必要而不充分條件．
點評：充分條件、必要條件、充要條件是在構(gòu)成許多數(shù)學(xué)命題時要用到的重要概念，但由于這些概念比較抽象，學(xué)生不易掌握，因此成了中學(xué)數(shù)學(xué)的難點之一．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若定義在（-1，0）內(nèi)的函數(shù)f（x）=log2a（x+1）＞0，則a的取值范圍是（　　）
A、(0，
1
2
)
B、(0，
1
2
]
C、(
1
2
，+∞)
D、（0，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=ax2+（a-2b）x+a-1是定義在（-a，0）∪（0，2a-2）上的偶函數(shù)，則f(
a2+b25
)=
3
3
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題中：
①集合A={ x|0≤x＜3且x∈N }的真子集的個數(shù)是8；
②關(guān)于x的一元二次方程x2+mx+2m+1=0一個根大于1，一個根小于1，則實數(shù)m的取值范圍m＜-
2
3
；
③函數(shù)f（x）=x2+（3a+1）x+2a在 （-∞，4）上為減函數(shù)，則實數(shù)a的取值范圍是a≤3；
④已知函數(shù)y=4x-4•2x+1（-1≤x≤2），則函數(shù)的值域為[-
3
4
，1]；
⑤定義在（-1，0）的函數(shù)f（x）=log（2a）（x+1）滿足f（x）＞0的a的取值范圍是（0，
1
2
）；
⑥將三個數(shù)：x=20.2，y=(
1
2
)2，z=log2
1
2
，
按從大到小排列正確的是z＞x＞y，其中正確的有
②⑤
②⑤
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）是定義在{x|x＞0}上的增函數(shù)，且f(
x
y
)=f(x)-f(y)．
（Ⅰ）求f（1）的值；
（Ⅱ）若f（6）=1，解不等式f(x+3)-f(
1
x
)＜2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=log2（x+a）+1過點（4，4）．
（1）求實數(shù)a；
（2）將函數(shù)f（x）的圖象向下平移1個單位，再向右平移a個單位后得到函數(shù)g（x）圖象，設(shè)函數(shù)g（x）關(guān)于y軸對稱的函數(shù)為h（x），試求h（x）的解析式；
（3）對于定義在（-4，0）上的函數(shù)y=h（x），若在其定義域內(nèi)，不等式[h（x）+2]2＞h（x）m-1恒成立，求實數(shù)m的取值范圍．

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