【題目】用長(zhǎng)度分別為的四根木條圍成一個(gè)平面四邊形,則該平面四邊形面積的最大值是____.

【答案】

【解析】

在四邊形ABCD中,設(shè)ABaBCb,CDc,DAd,A+C2α,利用余弦定理可得 SABCD2+((a2+d2b2c22ad+bc2abcdcos2αad+bc2,設(shè)a3,b4,c5d6,代入計(jì)算可得所求最大值.

在四邊形ABCD中,設(shè)ABa,BCbCDc,DAd,A+C2α

SABCDSBAD+SBCDadsinA+bcsinC,

在△ABD中,BD2a2+d22adcosA

在△BCD中,BD2b2+c22bccosC,

所以有a2+d2b2c22adcosA2bccosC,

a2+d2b2c2)=adcosAbccosC,

2+2可得SABCD2+((a2+d2b2c22

a2d2sin2A+b2c2sin2C+2abcdsinAsinC+a2d2cos2A+b2c2cos2C2abcdcosAcosC

[a2d2+b2c22abcdcosA+C] [ad+bc22abcd2abcdcos2α]

ad+bc2abcdcos2αad+bc2

當(dāng)α90°,即四邊形為圓內(nèi)接四邊形,此時(shí)cosα0

SABCD取得最大值為

由題意可設(shè)a3,b4,c5d6

則該平面四邊形面積的最大值為S6cm2),

故答案為:6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市組織了一次高二調(diào)研考試,考試后統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)成績(jī)服從正態(tài)分布,其密度函數(shù), x(-∞,+∞),則下列命題不正確的是( )

A. 該市這次考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?/span>80

B. 分?jǐn)?shù)在120分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在60分以下的人數(shù)相同

C. 分?jǐn)?shù)在110分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在50分以下的人數(shù)相同

D. 該市這次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)差為10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知極坐標(biāo)系的極點(diǎn)在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)處,極軸與x軸非負(fù)半軸重合,直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為,圓C的參數(shù)方程為,

(1)求直線(xiàn)被圓C所截得的弦長(zhǎng);

(2)已知點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與圓所相交于不同的兩點(diǎn),求

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解人們對(duì)某種食材營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)程度,某檔健康養(yǎng)生電視節(jié)目組織名營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家和名現(xiàn)場(chǎng)觀眾各組成一個(gè)評(píng)分小組,給食材的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值打分(十分制).下面是兩個(gè)小組的打分?jǐn)?shù)據(jù):

第一小組

第二小組

(1)求第一小組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù),用這兩個(gè)數(shù)字特征中的哪一種來(lái)描述第一小組打分的情況更合適?說(shuō)明你的理由.

(2)你能否判斷第一小組與第二小組哪一個(gè)更像是由營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家組成的嗎?請(qǐng)比較數(shù)字特征并說(shuō)明理由.

(3)節(jié)目組收集了烹飪?cè)撌巢牡募訜釙r(shí)間:(單位:)與其營(yíng)養(yǎng)成分保留百分比的有關(guān)數(shù)據(jù):

食材的加熱時(shí)間(單位:

營(yíng)養(yǎng)成分保留百分比

在答題卡上畫(huà)出散點(diǎn)圖,求關(guān)于的線(xiàn)性回歸方程(系數(shù)精確到),并說(shuō)明回歸方程中斜率的含義.

附注:參考數(shù)據(jù):,.

參考公式:回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】己知函數(shù)是定義在R上的周期為2的奇函數(shù),時(shí),的值是____.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中,,分別是的中點(diǎn),且.

1)求直線(xiàn)所成角的大。

2)求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校為調(diào)查該校學(xué)生每周使用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間,隨機(jī)收集了若干位學(xué)生每周使用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時(shí)),將樣本數(shù)據(jù)分組為,繪制了如下圖所示的頻率分布直方圖,已知內(nèi)的學(xué)生有5人.

(1)求樣本容量,并估計(jì)該校學(xué)生每周平均使用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間;

(2)將使用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間在內(nèi)定義為“長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)”;使用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間在內(nèi)定義為“不長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)”.已知在樣本中有位學(xué)生不近視,其中“不長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)”的有位學(xué)生.請(qǐng)將下面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為該校學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)與近視有關(guān).

近視

不近視

合計(jì)

長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)

不長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)

15

合計(jì)

25

參考公式和數(shù)據(jù):

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若函數(shù)的圖象在處的切線(xiàn)方程為,求,的值;

(2)若,,使成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0),e= ,其中F是橢圓的右焦點(diǎn),焦距為2,直線(xiàn)l與橢圓C交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)A,B的中點(diǎn)橫坐標(biāo)為 ,且 (其中λ>1).
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)求實(shí)數(shù)λ的值.

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