【題目】已知橢圓C：的左焦點為，且點在C上．

求C的方程；

設(shè)點P關(guān)于x軸的對稱點為點不經(jīng)過P點且斜率為的直線1與C交于A，B兩點，直線PA，PB分別與x軸交于點M，N，求證：．

【答案】(1)；（2）見解析

【解析】

（1）根據(jù)題意，求得、，結(jié)合橢圓的定義求得a，由半焦距及，即可得橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。

（2）設(shè)出直線的方程，將直線方程與橢圓方程聯(lián)立，根據(jù)韋達定理及判別式即可求得，結(jié)合橢圓的對稱性即可證明。

設(shè)右焦點為，則，

由題意知，，

由橢圓的定義，得，所以，

又橢圓C的半焦距，所以，

所以橢圓C的方程為，

證明：設(shè)直線l的方程為，，，

圖6

由得，

則，，，

所以

，

如圖6所示，由點P關(guān)于x軸的對稱點為點Q，則軸，

又直線PA，PB分別與x軸交于點M，N，所以．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知甲箱中裝有3個紅球，2個黑球，乙箱中裝有2個紅球，3個黑球，這些球除顏色外完全相同，某商場舉行有獎促銷活動，規(guī)定顧客購物1000元以上，可以參與抽獎一次，設(shè)獎規(guī)則如下：每次分別從以上兩個箱子中各隨機摸出2個球，共4個球，若摸出4個球都是紅球，則獲得一等獎，獎金300元；摸出的球中有3個紅球，則獲得二等獎，獎金200元；摸出的球中有2個紅球，則獲得三等獎，獎金100元；其他情況不獲獎，每次摸球結(jié)束后將球放回原箱中.

（1）求在1次摸獎中，獲得二等獎的概率；

（2）若3人各參與摸獎1次，求獲獎人數(shù)X的數(shù)學(xué)期望；

（3）若商場同時還舉行打9折促銷活動，顧客只能在兩項促銷活動中任選一項參與.假若你購買了價值1200元的商品，那么你選擇參與哪一項活動對你有利？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個口袋里裝有大小相同的5個小球，其中紅色兩個，其余3個顏色各不相同現(xiàn)從中任意取出3個小球，其中恰有2個小球顏色相同的概率是______；若變量X為取出的三個小球中紅球的個數(shù)，則X的數(shù)學(xué)期望______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐中，已知是等邊三角形，平面，，，點為棱的中點.

（1）求證：平面；

（2）求三棱錐的體積.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)且.

（1）求a；

（2）證明：存在唯一的極大值點，且.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有報道稱，據(jù)南方科技大學(xué)、上海交大等8家單位的最新研究顯示：A、B、O、AB血型與COVID﹣19易感性存在關(guān)聯(lián)，具體調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計如圖：

根據(jù)以上調(diào)查數(shù)據(jù)，則下列說法錯誤的是（ ）

A.與非O型血相比，O型血人群對COVID﹣19相對不易感，風(fēng)險較低

B.與非A型血相比，A型血人群對COVID﹣19相對易感，風(fēng)險較高

C.與O型血相比，B型、AB型血人群對COVID﹣19的易感性要高

D.與A型血相比，非A型血人群對COVID﹣19都不易感，沒有風(fēng)險

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】部分與整體以某種相似的方式呈現(xiàn)稱為分形.謝爾賓斯基三角形是一種分形，由波蘭數(shù)學(xué)家謝爾賓斯基1915年提出.具體操作是取一個實心三角形，沿三角形的三邊中點連線，將它分成4個小三角形，去掉中間的那一個小三角形后，對其余3個小三角形重復(fù)上述過程逐次得到各個圖形，如上圖.現(xiàn)在圖（3）中隨機選取一個點，則此點取自陰影部分的概率為________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓離心率為，以原點為圓心，以橢圓C的短半軸長為半徑的圓O與直線：相切.

（1）求橢圓C的方程；

（2）設(shè)不過原點O的直線與該橢圓交于P、Q兩點，滿足直線OP，PQ，OQ的斜率依次成等比數(shù)列，求△OPQ面積的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列事實：|x|＋|y|≤1的不同整數(shù)解(x，y)的個數(shù)為5，|x|＋|y|≤2的不同整數(shù)解(x，y)的個數(shù)為13，|x|＋|y|≤3的不同整數(shù)解(x，y)的個數(shù)為25，|x|＋|y|≤4的不同整數(shù)解(x，y)的個數(shù)為41，|x|＋|y|≤5的不同整數(shù)解(x，y)的個數(shù)為61，….則|x|＋|y|≤20的不同整數(shù)解(x，y)的個數(shù)為（ ）

A.841B.761C.925D.941

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同步練習(xí)冊答案