某校組織學(xué)生進行社會調(diào)查,并對學(xué)生的調(diào)查報告進行了評比,分數(shù)大于或等于80分為優(yōu)秀,且分數(shù)為整數(shù),下面是將某年級60篇學(xué)生調(diào)查報告的成績進行整理,分成5組畫出頻率分布直方圖,已知從左至右4個小組的頻率分別是0.05,0.15,0.35,0.30.求在這次評比中被評為優(yōu)秀的調(diào)查報告有多少篇?

【答案】分析:由題意分析直方圖可知:分數(shù)在89.5-99.5段的頻率,又由頻率、頻數(shù)的關(guān)系可得:分數(shù)在79.5-99.5段的頻率,進而可得評比中被評為優(yōu)秀的調(diào)查報告的篇數(shù),即答案.
解答:解:由題意可知:分數(shù)在89.5-99.5段的頻率為1-0.05-0.15-0.35-0.30=0.15,
則由頻率=,得:分數(shù)在79.5-99.5段的頻率為0.30+0.15=0.45,
則這次評比中被評為優(yōu)秀的調(diào)查報告有60×0.45=27篇.
故在這次評比中被評為優(yōu)秀的調(diào)查報告有27篇.
點評:本題考查讀頻率分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、某校組織學(xué)生進行了一次社會調(diào)查,并對學(xué)生的調(diào)查報告進行評比.下面是將某年級60篇學(xué)生調(diào)查報告的成績進行整理,分成5組畫出的頻數(shù)分布直方圖.已知從左到右4個組的頻率分別是0.05,0.15,0.35,0.30,那么這次評比被評為優(yōu)秀的調(diào)查報告有(分數(shù)>或等于80分為優(yōu)秀,且分數(shù)為整數(shù)) 
27
篇.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校組織學(xué)生進行社會調(diào)查,并對學(xué)生的調(diào)查報告進行了評比,分數(shù)大于或等于80分為優(yōu)秀,且分數(shù)為整數(shù),下面是將某年級60篇學(xué)生調(diào)查報告的成績進行整理,分成5組畫出頻率分布直方圖,已知從左至右4個小組的頻率分別是0.05,0.15,0.35,0.30.求在這次評比中被評為優(yōu)秀的調(diào)查報告有多少篇?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省連云港外國語學(xué)校高考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

某校組織學(xué)生進行了一次社會調(diào)查,并對學(xué)生的調(diào)查報告進行評比.下面是將某年級60篇學(xué)生調(diào)查報告的成績進行整理,分成5組畫出的頻數(shù)分布直方圖.已知從左到右4個組的頻率分別是0.05,0.15,0.35,0.30,那么這次評比被評為優(yōu)秀的調(diào)查報告有(分數(shù)>或等于80分為優(yōu)秀,且分數(shù)為整數(shù))      篇.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省宿遷市高考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

某校組織學(xué)生進行了一次社會調(diào)查,并對學(xué)生的調(diào)查報告進行評比.下面是將某年級60篇學(xué)生調(diào)查報告的成績進行整理,分成5組畫出的頻數(shù)分布直方圖.已知從左到右4個組的頻率分別是0.05,0.15,0.35,0.30,那么這次評比被評為優(yōu)秀的調(diào)查報告有(分數(shù)>或等于80分為優(yōu)秀,且分數(shù)為整數(shù))      篇.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案