已知函數(shù)f(x)=ax+x2-xlna(a>0,a≠1).
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若存在x1,x2∈[-1,1],使得|f(x1)-f(x2)|≥e-1(e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)求導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)的正負(fù),可求函數(shù)f(x)單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)f(x)的最大值減去f(x)的最小值大于或等于e-1,由單調(diào)性知,f(x)的最大值是f(1)或f(-1),最小值f(0)=1,由f(1)-f(-1)的單調(diào)性,判斷f(1)與f(-1)的大小關(guān)系,再由f(x)的最大值減去最小值f(0)大于或等于e-1求出a的取值范圍.
解答: 解:(Ⅰ)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,f'(x)=axlna+2x-lna=2x+(ax-1)lna.
令h(x)=f'(x)=2x+(ax-1)lna,h'(x)=2+axln2a,
當(dāng)a>0,a≠1時(shí),h'(x)>0,所以h(x)在R上是增函數(shù),…(2分)
又h(0)=f'(0)=0,所以,f'(x)>0的解集為(0,+∞),f'(x)<0的解集為(-∞,0),
故函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(0,+∞),單調(diào)減區(qū)間為(-∞,0)…(4分)
(Ⅱ)因?yàn)榇嬖趚1,x2∈[-1,1],使得|f(x1)-f(x2)|≥e-1成立,
而當(dāng)x∈[-1,1]時(shí)|f(x1)-f(x2)|≤f(x)max-f(x)min,
所以只要f(x)max-f(x)min≥e-1…(6分)
又因?yàn)閤,f'(x),f(x)的變化情況如下表所示:
x (-∞,0) 0 (0,+∞)
f'(x) - 0 +
f(x) 減函數(shù) 極小值 增函數(shù)
所以f(x)在[-1,0]上是減函數(shù),在[0,1]上是增函數(shù),
所以當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),f(x)的最小值f(x)min=f(0)=1,
f(x)的最大值f(x)max為f(-1)和f(1)中的最大值.…(8分)
因?yàn)?span id="qbbaac5" class="MathJye">f(1)-f(-1)=(a+1-lna)-(
1
a
+1+lna)=a-
1
a
-2lna,
g(a)=a-
1
a
-2lna(a>0)
,因?yàn)?span id="08hi323" class="MathJye">g′(a)=1+
1
a2
-
2
a
=(1-
1
a
)2>0,
所以g(a)=a-
1
a
-2lna
在a∈(0,+∞)上是增函數(shù).
而g(1)=0,故當(dāng)a>1時(shí),g(a)>0,即f(1)>f(-1);
當(dāng)0<a<1時(shí),g(a)<0,即f(1)<f(-1)…(10分)
所以,當(dāng)a>1時(shí),f(1)-f(0)≥e-1,即a-lna≥e-1,
而函數(shù)y=a-lna在a∈(1,+∞)上是增函數(shù),解得a≥e;
當(dāng)0<a<1時(shí),f(-1)-f(0)≥e-1,即
1
a
+lna≥e-1
,函數(shù)y=
1
a
+lna
在a∈(0,1)上是減函數(shù),解得0<a≤
1
e

綜上可知,所求a的取值范圍為(0,
1
e
]∪[e,+∞)
.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了基本函數(shù)導(dǎo)數(shù)公式,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性及利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值.屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
-
x
2
 
+2x

(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)若0<x1<x2<1,試比較
f(x1)
x1
f(x2)
x2
的大小;
(3)設(shè)g(x)=f(x)-kx-2,若函數(shù)g(x)有且只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2,g(x)=elnx.
(Ⅰ)設(shè)函數(shù)F(x)=f(x)-g(x),求F(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m,對(duì)x∈R恒成立,且g(x)≤kx+m,對(duì)x∈(0,+∞)恒成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”,試問(wèn):f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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從一塊圓心角為
3
,半徑為R的扇形鋼板上切割一塊矩形鋼板,請(qǐng)問(wèn)怎樣設(shè)計(jì)切割方案,才能使矩形面積最大?并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C:x2=y,直線l與拋物線C交于A、B不同兩點(diǎn),且
OA
+
OB
=(p,6).
(1)求拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)和準(zhǔn)線方程;
(2)設(shè)直線m為線段AB的中垂線,請(qǐng)判斷直線m是否恒過(guò)定點(diǎn)?若是,請(qǐng)求出定點(diǎn)坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)記點(diǎn)A、B在x軸上的射影分別為A1、B1,記曲線E是以A1B1為直徑的圓,當(dāng)直線l與曲線E的相離時(shí),求p的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知PQ與圓O相切于點(diǎn)A,直線PBC交圓于B、C兩點(diǎn),D是圓上一點(diǎn),且AB∥CD,DC的延長(zhǎng)線交PQ于點(diǎn)Q
(1)求證:AC2=CQ•AB;
(2)若AQ=2AP,AB=
3
,BP=2,求QD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AB=20,過(guò)C作△ABC的外接圓的切線CD,BD⊥CD,BD與外接圓交于點(diǎn)E,則CD的長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面給出的命題中:
①“m=-2”是直線(m+2)x+my+1=0與“直線(m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直”的必要不充分條件;
②已知函數(shù)f(a)=
a
0
sinxdx,則f[f(
π
2
)]=1-cos1.
③已知ξ服從正態(tài)分布N(0,σ2),且P(-2≤ξ≤0)=0.4,則P(ξ>2)=0.2;
④已知⊙C1:x2+y2+2x=0,⊙C2:x2+y2+2y-1=0,則這兩圓恰有2條公切線;
⑤將函數(shù)y=cos2x的圖象向右平移
π
3
個(gè)單位,得到函數(shù)y=sin(2x-
π
6
)的圖象.
其中是真命題的有
 
.(填序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(x+
1
x
6的展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)等于
 

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