【題目】已知橢圓:過(guò)點(diǎn),過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)作兩條互相垂直的射線與橢圓分別交于,兩點(diǎn).
(1)證明:當(dāng)取得最小值時(shí),橢圓的離心率為.
(2)若橢圓的焦距為2,是否存在定圓與直線總相切?若存在,求定圓的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)存在,
【解析】
(1)將點(diǎn)代入橢圓方程得到,結(jié)合基本不等式,求得取得最小值時(shí),進(jìn)而證得橢圓的離心率為.
(2)當(dāng)直線的斜率不存在時(shí),根據(jù)橢圓的對(duì)稱(chēng)性,求得到直線的距離.當(dāng)直線的斜率存在時(shí),聯(lián)立直線的方程和橢圓方程,寫(xiě)出韋達(dá)定理,利用,則列方程,求得的關(guān)系式,進(jìn)而求得到直線的距離.根據(jù)上述分析判斷出所求的圓存在,進(jìn)而求得定圓的方程.
(1)證明:∵橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn),∴,
∴,
當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí),等號(hào)成立,
此時(shí)橢圓的離心率.
(2)解:∵橢圓的焦距為2,∴,又,∴,.
當(dāng)直線的斜率不存在時(shí),由對(duì)稱(chēng)性,設(shè),.
∵,在橢圓上,∴,∴,∴到直線的距離.
當(dāng)直線的斜率存在時(shí),設(shè)的方程為.
由,得,
.
設(shè),,則,.
∵,∴,
∴,
∴,即,
∴到直線的距離.
綜上,到直線的距離為定值,且定值為,故存在定圓:,使得圓與直線總相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)x∈[0,1]時(shí),下列關(guān)于函數(shù)y=的圖象與的圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù)說(shuō)法正確的是( 。
A. 當(dāng)時(shí),有兩個(gè)交點(diǎn)B. 當(dāng)時(shí),沒(méi)有交點(diǎn)
C. 當(dāng)時(shí),有且只有一個(gè)交點(diǎn)D. 當(dāng)時(shí),有兩個(gè)交點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別是C1D1,CC1的中點(diǎn),則異面直線AE與BF所成角的余弦值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】程大位是明代著名數(shù)學(xué)家,他的《新編直指算法統(tǒng)宗》是中國(guó)歷史上一部影響巨大的著作.它問(wèn)世后不久便風(fēng)行宇內(nèi),成為明清之際研習(xí)數(shù)學(xué)者必讀的教材,而且傳到朝鮮、日本及東南亞地區(qū),對(duì)推動(dòng)漢字文化圈的數(shù)學(xué)發(fā)展起了重要的作用.卷八中第33問(wèn)是:“今有三角果一垛,底闊每面七個(gè),問(wèn)該若干?”如圖是解決該問(wèn)題的程序框圖.執(zhí)行該程序框圖,求得該垛果子的總數(shù)為( )
A.84B.56C.35D.28
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知傾斜角為的直線經(jīng)過(guò)拋物線的焦點(diǎn),與拋物線相交于、兩點(diǎn),且.
(1)求拋物線的方程;
(2)求過(guò)點(diǎn)且與拋物線的準(zhǔn)線相切的圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐中,平面,,,.
(1)在棱上是否存在一點(diǎn),使得平面?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)求平面和平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司新發(fā)明了甲、乙兩種不同型號(hào)的手機(jī),公司統(tǒng)計(jì)了消費(fèi)者對(duì)這兩種型號(hào)手機(jī)的評(píng)分情況,作出如下的雷達(dá)圖,則下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 甲型號(hào)手機(jī)在外觀方面比較好.B. 甲、乙兩型號(hào)的系統(tǒng)評(píng)分相同.
C. 甲型號(hào)手機(jī)在性能方面比較好.D. 乙型號(hào)手機(jī)在拍照方面比較好.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,等邊三角形所在的平面垂直于底面,, ,是棱的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)判斷直線與平面的是否平行,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校食堂的滿(mǎn)意情況,分別從高一、高二年級(jí)隨機(jī)抽取了20位家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度評(píng)分,其頻數(shù)分布表如下:
滿(mǎn)意度評(píng)分分組 | 合計(jì) | |||||
高一 | 1 | 3 | 6 | 6 | 4 | 20 |
高二 | 2 | 6 | 5 | 5 | 2 | 20 |
根據(jù)評(píng)分,將家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度從低到高分為三個(gè)等級(jí):
滿(mǎn)意度評(píng)分 | 評(píng)分70分 | 70評(píng)分90 | 評(píng)分90分 |
滿(mǎn)意度等級(jí) | 不滿(mǎn)意 | 滿(mǎn)意 | 非常滿(mǎn)意 |
假設(shè)兩個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)果相互獨(dú)立,根據(jù)所給數(shù)據(jù),以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率.現(xiàn)從高一、高二年級(jí)各隨機(jī)抽取1名家長(zhǎng),記事件:“高一家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度等級(jí)高于高二家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度等級(jí)”,則事件發(fā)生的概率為__________.
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