【題目】如圖,在四棱柱中,底面是正方形,平面平面,,.過頂點,的平面與棱,分別交于,兩點.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求證:四邊形是平行四邊形;
(Ⅲ)若,試判斷二面角的大小能否為?說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)不能為.
【解析】
(1)由平面平面,可得平面,從而證明;
(2)由平面與平面沒有交點,可得與不相交,又與共面,所以,同理可證,得證;(3)作交于點,延長交于點,連接,根據(jù)三垂線定理,確定二面角的平面角,若,,由大角對大邊知,兩者矛盾,故二面角的大小不能為.
(1)由平面平面,平面平面,
且,所以平面,
又平面,所以;
(2)依題意都在平面上,
因此平面,平面,
又平面,平面,
平面與平面平行,即兩個平面沒有交點,
則與不相交,又與共面,
所以,同理可證,
所以四邊形是平行四邊形;
(3)不能.如圖,作交于點,延長交于點,連接,
由,,,
所以平面,則平面,又,
根據(jù)三垂線定理,得到,所以是二面角的平面角,
若,則是等腰直角三角形,,
又,
所以中,由大角對大邊知,
所以,這與上面相矛盾,
所以二面角的大小不能為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校近幾年來通過“書香校園”主題系列活動,倡導學生整本閱讀紙質課外書籍.下面的統(tǒng)計圖是該校2013年至2018年紙質書人均閱讀量的情況,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,下列推斷不合理的是( )
A.從2013年到2016年,該校紙質書人均閱讀量逐年增長
B.2013年至2018年,該校紙質書人均閱讀量的中位數(shù)是46.7本
C.2013年至2018年,該校紙質書人均閱讀量的極差是45.3本
D.2013年至2018年,該校后三年紙質書人均閱讀量總和是前三年紙質書人均閱讀量總和的2倍
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)的圖象在點處的切線平行于軸,求函數(shù)在上的最小值;
(2)若關于的方程在上有兩個解,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知函數(shù),.
(1)求在點P(1,)處的切線方程;
(2)若關于x的不等式有且僅有三個整數(shù)解,求實數(shù)t的取值范圍;
(3)若存在兩個正實數(shù),滿足,求證:.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學參加某個知識答題游戲節(jié)目,答題分兩輪,第一輪為“選題答題環(huán)節(jié)”第二輪為“輪流坐莊答題環(huán)節(jié)”.首先進行第一輪“選題答題環(huán)節(jié)”,答題規(guī)則是:每位同學各自從備選的5道不同題中隨機抽出3道題進行答題,答對一題加10分,答錯一題(不答視為答錯)減5分,已知甲能答對備選5道題中的每道題的概率都是,乙恰能答對備選5道題中的其中3道題;第一輪答題完畢后進行第二輪“輪流坐莊答題環(huán)節(jié)”,答題規(guī)則是:先確定一人坐莊答題,若答對,繼續(xù)答下一題…,直到答錯,則換人(換莊)答下一題…以此類推.例如若甲首先坐莊,則他答第1題,若答對繼續(xù)答第2題,如果第2題也答對,繼續(xù)答第3題,直到他答錯則換成乙坐莊開始答下一題,…直到乙答錯再換成甲坐莊答題,依次類推兩人共計答完20道題游戲結束,假設由第一輪答題得分期望高的同學在第二輪環(huán)節(jié)中最先開始作答,且記第道題也由該同學(最先答題的同學)作答的概率為(),其中,已知供甲乙回答的20道題中,甲,乙兩人答對其中每道題的概率都是,如果某位同學有機會答第道題且回答正確則該同學加10分,答錯(不答視為答錯)則減5分,甲乙答題相互獨立;兩輪答題完畢總得分高者勝出.回答下列問題
(1)請預測第二輪最先開始作答的是誰?并說明理由
(2)①求第二輪答題中,;
②求證為等比數(shù)列,并求()的表達式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了調查學生數(shù)學素養(yǎng)的情況,從初中部、高中部各隨機抽取100名學生進行測試.初中部的100名學生的成績(單位:分)的頻率分布直方圖如圖所示.
高中部的100名學生的成績(單位:分)的頻數(shù)分布表如下:
測試分數(shù) | |||||
頻數(shù) | 5 | 20 | 35 | 25 | 15 |
把成績分為四個等級:60分以下為級,60分(含60)到80分為級,80分(含80)到90分為級,90分(含90)以上為級.
(1)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,據(jù)此資料你是否有99%的把握認為學生數(shù)學素養(yǎng)成績“級”與“所在級部”有關?
不是級 | 級 | 合計 | |
初中部 | |||
高中部 | |||
合計 |
注:,其中.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
(2)若這個學校共有9000名高中生,用頻率估計概率,用樣本估計總體,試估計這個學校的高中生的數(shù)學素養(yǎng)成績?yōu)?/span>級的人數(shù),并估計數(shù)學素養(yǎng)成績的平均分(用組中值代表本組分數(shù));
(3)把初中部的級同學編號為,,,,,高中部的級同學編號為,,,,,從初中部級、高中部級中各選一名同學,求這兩名同學的編號奇偶性相同的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列4個說法中正確的有( )
①命題“若,則”的逆否命題為“若則”;
②若,則;
③若復合命題:“”為假命題,則p,q均為假命題;
④“”是“”的充分不必要條件.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知為等差數(shù)列,,,分別是下表第一、二、三行中的某一個數(shù),且,,中的任何兩個數(shù)都不在下表的同一列.
第一列 | 第二列 | 第三列 | |
第一行 | |||
第二行 | 4 | 6 | 9 |
第三行 | 12 | 8 | 7 |
請從①,②,③ 的三個條件中選一個填入上表,使?jié)M足以上條件的數(shù)列存在;并在此存在的數(shù)列中,試解答下列兩個問題
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設數(shù)列滿足,求數(shù)列的前n項和.
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