已知函數(shù)f(x)=ax+
1-x
ax
(a>0)
(1)利用函數(shù)單調(diào)性的定義,判斷函數(shù)f(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性;
(2)求函數(shù)y=f(x)在(0,1]上的最小值g(a)
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明,函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)
專題:分類討論,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)利用定義判斷函數(shù)f(x)在(0,
1
a
)上是減函數(shù),在(
1
a
,+∞)上是增函數(shù);
(2)由(1)得,討論a的取值,求出函數(shù)y=f(x)在(0,1]上的最小值即可.
解答: 解:(1)∵函數(shù)f(x)=ax+
1-x
ax
=ax+
1
ax
-
1
a
(a>0),
∴任取x1、x2∈(0,+∞),且x1<x2,
∴f(x1)-f(x2)=(ax1+
1
ax1
-
1
a
)-(ax2+
1
ax2
-
1
a
)=
(x1-x2)(a2x1x2-1)
ax1x2
;
又∵0<x1<x2,a>0;
∴x1-x2<0,
當(dāng)0<x1<x2
1
a
時(shí),a2x1x2-1<0,∴f(x1)>f(x2),f(x)是減函數(shù);
當(dāng)
1
a
<x1<x2時(shí),a2x1x2-1>0,∴f(x1)<f(x2),f(x)是增函數(shù);
∴函數(shù)f(x)在(0,
1
a
)上是減函數(shù),在(
1
a
,+∞)上是增函數(shù);
(2)由(1)知,函數(shù)f(x)在(0,
1
a
)上是減函數(shù),
在(
1
a
,+∞)上是增函數(shù);
當(dāng)
1
a
≥1時(shí),即0<a≤1,函數(shù)y=f(x)在(0,1]上的最小值是g(a)=f(1)=a;
當(dāng)
1
a
<1時(shí),即a>1;函數(shù)y=f(x)在(0,1]上的最小值是g(a)=f(
1
a
)=2-
1
a
;
綜上,函數(shù)y=f(x)在(0,1]上的最小值是g(a)=
a,0<a≤1
2-
1
a
,a>1
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用定義判斷函數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題,也考查了利用分類討論思想求函數(shù)的最值問(wèn)題,是綜合性題目.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=(a2-1)x是R上的增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若某簡(jiǎn)單空間幾何體的三視圖都是邊長(zhǎng)為1的正方形,則這個(gè)空間幾何體的內(nèi)切球的體積為( 。
A、
4
3
π
B、
2
3
π
C、
1
3
π
D、
1
6
π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線右頂點(diǎn),右焦點(diǎn)分別為A(a,0),F(xiàn)(c,0),若在直線x=
a2
c
上存在點(diǎn)P使得∠APF=30°,則該雙曲線離心率的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

惠州市某縣區(qū)共有甲、乙、丙三所高中的高三文科學(xué)生共有800人,各學(xué)校男、女生人數(shù)如表:
甲高中乙高中丙高中
女生153xy
男生9790z
已知在三所高中的所有高三文科學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,抽到乙高中女生的概率為0.2.
(1)求表中x的值;
(2)惠州市第三次調(diào)研考試后,該縣區(qū)決定從三所高中的所有高三文科學(xué)生中利用隨機(jī)數(shù)表法抽取100人進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,先將800人按001,002,…,800進(jìn)行編號(hào).如果從第8行第7列的數(shù)開(kāi)始向右讀,請(qǐng)你依次寫出最先檢測(cè)的3個(gè)人的編號(hào);
(下面摘取了隨機(jī)數(shù)表中第7行至第9行)
84421753315724550688770474476721763350268392
63015316591692753862982150717512867358074439
13263321134278641607825207443815032442997931
(3)已知y≥145,z≥145,求丙高中學(xué)校中的女生比男生人數(shù)多的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
1
0
(x2+
1-x2
)dx=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在圓C中,若
AB
AC
=1,則弦AB的長(zhǎng)度為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A,B,C是平面內(nèi)不共線的三點(diǎn),點(diǎn)P在該平面內(nèi)且有
PA
+2
PB
=
0
,現(xiàn)將一粒黃豆隨機(jī)撒在△ABC內(nèi),則這粒黃豆落在△PBC內(nèi)的概率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x2-
1
2
lnx+1在其定義域內(nèi)的一個(gè)子區(qū)間(a-1,a+1)內(nèi)存在極值,則實(shí)數(shù)a的取值范圍
 

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