【題目】某校實行選科走班制度，張毅同學的選擇是物理生物政治這三科，且物理在 A 層班級，生物在 B 層班級，該校周一上午課程安排如下表所示，張毅選擇三個科目的課各上一節(jié)， 另外一節(jié)上自習，則他不同的選課方法有（ ）

第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

第四節(jié)

地理 B 層 2 班

化學 A 層 3 班

地理 A 層 1 班

化學 A 層 4 班

生物 A 層 1 班

化學 B 層 2 班

生物 B 層 2 班

歷史 B 層 1 班

物理 A 層 1 班

生物 A 層 3 班

物理 A 層 2 班

生物 A 層 4 班

物理 B 層 2 班

生物 B 層 1 班

物理 B 層 1 班

物理 A 層 4 班

政治 1 班

物理 A 層 3 班

政治 2 班

政治 3 班

A.8 種B.10 種C.12 種D.14 種

【答案】B

【解析】

根據(jù)排課的要求，結合排列組合的知識，先分類后分步即可求得.

由課程表可知，物理課每節(jié)課都可以選，生物課只能在第二節(jié)和第三節(jié)，

政治課只能在第一節(jié)，第三節(jié)，第四節(jié)，自習課也可以自由安排；

故分為兩類：

第一類：生物課選在第二節(jié)，則共有種；

第二類：生物課選在第三節(jié)，則共有種，

故合計有種.

故選：B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】經(jīng)銷商經(jīng)銷某種農(nóng)產(chǎn)品，在一個銷售季度內，每售出1t該產(chǎn)品獲利潤500元，未售出的產(chǎn)品，每1t虧損300元.根據(jù)歷史資料，得到銷售季度內市場需求量的頻率分布直圖，如右圖所示.經(jīng)銷商為下一個銷售季度購進了130t該農(nóng)產(chǎn)品.以（單位：t，100≤≤150)表示下一個銷售季度內的市場需求量，T(單位:元)表示下一個銷售季度內經(jīng)銷該農(nóng)產(chǎn)品的利潤.

（Ⅰ）將T表示為的函數(shù)；

（Ⅱ）根據(jù)直方圖估計利潤T不少于57000元的概率.

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（1）某移動公司將在之間找一點，在處建造一個信號塔，使得對、的張角與對、的張角相等，試確定點的位置.

（2）環(huán)保部門將在之間找一點，在處建造一個垃圾處理廠，使得對、所張角最大，試確定點的位置.

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【題目】過橢圓的左頂點作斜率為2的直線，與橢圓的另一個交點為，與軸的交點為，已知.

（1）求橢圓的離心率；

（2）設動直線與橢圓有且只有一個公共點，且與直線相交于點，若軸上存在一定點，使得，求橢圓的方程.

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【題目】將函數(shù)圖象上的所有點的橫坐標伸長到原來的2倍，再把所得各點向右平移個單位長度，最后把所得各點縱坐標擴大到原來的2倍，就得到函數(shù)f（x）的圖象，則下列說法中正確的個數(shù)是（ ）

①函數(shù)f（x）的最小正周期為2π；

②函數(shù)f（x）的最大值為2；

③函數(shù)f（x）圖象的對稱軸方程為；

④設x1，x2為方程的兩個不相等的根，則的最小值為.

A.1B.2C.3D.4

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知a R， a0，函數(shù) f (x) eax1 ax ，其中常數(shù)e .

（1）求 f (x) 的最小值；

（2）當a ≥1時，求證:對任意 x0 ，都有 xf (x) ≥ 2ln x 1 ax2.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在三棱錐P—ABC中，PB平面ABC，ABBC，AB=PB=2，BC=2，E、G分別為PC、PA的中點.

（1）求證：平面BCG平面PAC；

（2）假設在線段AC上存在一點N，使PNBE，求的值；

（3）在（2）的條件下，求直線與平面所成角的正弦值

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)中國生態(tài)環(huán)境部公布的2017年、2018年長江流域水質情況監(jiān)測數(shù)據(jù)，得到如下餅圖：

則下列說法錯誤的是（ ）

A.2018年的水質情況好于2017年的水質情況

B.2018年與2017年相比較，Ⅰ、Ⅱ類水質的占比明顯增加

C.2018年與2017年相比較，占比減小幅度最大的是Ⅳ類水質

D.2018年Ⅰ、Ⅱ類水質的占比超過

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【題目】某班有甲乙兩個物理科代表，從若干次物理考試中，隨機抽取八次成績的莖葉圖（其中莖為成績十位數(shù)字，葉為成績的個位數(shù)字）如下：

（1）分別求甲、乙兩個科代表成績的中位數(shù)；

（2）分別求甲、乙兩個科代表成績的平均數(shù)，并說明哪個科代表的成績更穩(wěn)定；

（3）將頻率視為概率，對乙科代表今后三次考試的成績進行預測，記這三次成績中不低于90分的次數(shù)為，求的分布列及均值.

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