(本小題滿(mǎn)分14分)
已知函數(shù)f(x)=(x2+ax-2a-3)·e3-x (a∈R)
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)設(shè)g(x)=(a2+)ex(a>0),若存在x1,x2∈[0,4]使得|f(x1)-g(x2)|<1成立,求a的取值范圍.
,此時(shí)上為減函數(shù),在上為增函數(shù),在上為減函數(shù);
當(dāng)時(shí),,此時(shí)上為減函數(shù);
當(dāng)時(shí),此時(shí)上為減函數(shù),在上為增函數(shù),在上為減函數(shù).
⑵ a的取值范圍為

試題分析:⑴,令,
所以
所以 …………………………………………………………………3分
,此時(shí)上為減函數(shù),在上為增函數(shù),在上為減函數(shù);
當(dāng)時(shí),,此時(shí)上為減函數(shù);
當(dāng)時(shí),此時(shí)上為減函數(shù),在上為增函數(shù),在上為減函數(shù). ………………………………………………………………………………6分
⑵ 當(dāng)時(shí),,則上為增函數(shù),在上為減函數(shù)

上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824004503479871.png" style="vertical-align:middle;" /> ………………………………………8分
上為增函數(shù),其值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824004503526948.png" style="vertical-align:middle;" />……10分

等價(jià)于……………………………………………12分
存在使得成立,只須
,又
∴a的取值范圍為. ………………………………………………………………14分
點(diǎn)評(píng):典型題,本題屬于導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中的基本問(wèn)題,(2)涉及恒成立問(wèn)題,轉(zhuǎn)化成求函數(shù)的最值,這種思路是一般解法,往往要利用“分離參數(shù)法”,本題最終化為最值之間故選的研究,體現(xiàn)考題“起點(diǎn)高,落點(diǎn)低”的特點(diǎn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè),則=
A.1B.2C.4D.8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分13分)
專(zhuān)家通過(guò)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力隨著老師講課時(shí)間的變化而變化,講課開(kāi)始時(shí),學(xué)生的興趣激增,中間有一段時(shí)間,學(xué)生的興趣保持較理想的狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開(kāi)始分散,設(shè)表示學(xué)生注意力隨時(shí)間(分鐘)的變化規(guī)律(越大,表明學(xué)生注意力越大),經(jīng)過(guò)試驗(yàn)分析得知:
(Ⅰ)講課開(kāi)始后多少分鐘,學(xué)生的注意力最集中?能堅(jiān)持多少分鐘?
(Ⅱ)講課開(kāi)始后5分鐘時(shí)與講課開(kāi)始后25分鐘時(shí)比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?
(Ⅲ)一道數(shù)學(xué)難題,需要講解24分鐘,并且要求學(xué)生的注意力至少達(dá)到180,那么經(jīng)過(guò)適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生達(dá)到所需的狀態(tài)下講完這道題目?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)=,數(shù)列滿(mǎn)足,。(12分)
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)令-+-+…+-;
(3)令=,+++┅,若<對(duì)一切都成立,求最小的正整數(shù)。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分12分)某公園計(jì)劃建造一個(gè)室內(nèi)面積為800m2的矩形花卉溫室.在溫室內(nèi),沿左、右兩側(cè)與后側(cè)內(nèi)墻各保留1m寬的通道。沿前側(cè)內(nèi)墻保留3m寬的空地,中間矩形內(nèi)種植花卉.當(dāng)矩形溫室的邊長(zhǎng)各為多少時(shí),花卉的種植面積最大?最大種植面積是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分12分)
有甲、乙兩種商品,經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售這兩種商品所能獲得的利潤(rùn)依次是(萬(wàn)元)和(萬(wàn)元),它們與投入資金(萬(wàn)元)的關(guān)系有經(jīng)驗(yàn)公式:。今有3萬(wàn)元資金投入經(jīng)營(yíng)甲、乙兩種商品,為獲得最大利潤(rùn),對(duì)甲、乙兩種商品的資金投入分別應(yīng)為多少?能獲得最大利潤(rùn)是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題共8分)
已知函數(shù)f(x)對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0,f(-1)=-2,求f(x)在[-2,1]上的值域。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于的方程,給出下列四個(gè)命題:
①存在實(shí)數(shù),使得方程恰有2個(gè)不同實(shí)根; ②存在實(shí)數(shù),使得方程恰有4個(gè)不同實(shí)根;
③存在實(shí)數(shù),使得方程恰有5個(gè)不同實(shí)根; ④存在實(shí)數(shù),使得方程恰有8個(gè)不同實(shí)根;
其中假命題的個(gè)數(shù)是(  )
A.0B.1 C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

上恒滿(mǎn)足,則的取值范圍是
A. B.C.D.

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