已知函數(shù)y=
1
ln(1-x)
的定義域?yàn)镸，集合{y|y=e|x|，x∈R}（e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）的補(bǔ)集為N，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、“x∈N”是“x∈M”的充分不必要條件
B、“x∈N”是“x∈M”的必要不充分條件
C、“x∈N”是“x∈M”的充要條件
D、“x∈N”是“x∈M”的既不充分也不必要條件
考點(diǎn)：元素與集合關(guān)系的判斷
專題：集合
分析：分別求出關(guān)于M，N的結(jié)合，從而得到答案．
解答： 解：依題意M={x|x＜1且x≠0}，
N={y|y＜1}，M?N，
所以只有B選項(xiàng)正確．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)數(shù)函數(shù)，指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，考查了元素和集合的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解普寧市初三年級(jí)男生的身高情況，現(xiàn)從梅峰中學(xué)選取容量為60的樣本（60名男生的身高單位：厘米），分組情況如表所示：
分組147.5～155.5155.5～163.5163.5～171.5171.5～179.5
頻數(shù) 6 21 m
頻率 a 0.1
①求出表中的a，m的值；
②畫(huà)出頻率分布直方圖及頻率折線圖；
③從中你可以得出什么結(jié)論？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

命題“?x0∈R，x02+2x0+3=0”的否定是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合P={x|-3＜x＜1}，Q={x|-1≤x≤2}，則P∩Q=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a是實(shí)數(shù)，
a+i
1-i
是實(shí)數(shù)，則z=（2+i）（a-i）的共軛復(fù)數(shù)是（　�。�
A、-3-iB、3+i
C、1-3iD、-1+3i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在直角坐標(biāo)系xOy中，曲線C1：
x=t
y=t2
（t為參數(shù)）與以O(shè)為原點(diǎn)，X軸正半軸為極軸建立的極坐標(biāo)系下的直線l：ρ（2cosθ-sinθ）+1=0交于A、B兩點(diǎn)，則線段AB的中點(diǎn)的直角坐標(biāo)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某幾何體的三視圖（如圖），則該幾何體的體積為
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）=x2-
1
2
lnx+1在其定義域內(nèi)的一個(gè)子區(qū)間（k-1，k+1）內(nèi)不是單調(diào)函數(shù)，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（　�。�
A、[1，+∞）
B、[1，
3
2
)
C、(-
1
2
，
3
2
)
D、[
3
2
，2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面四邊形ABCD中，若AC=
5
，BD=2，則（
AB
+
DC
）•（
AC
+
BD
）=（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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