【題目】求值:sin1440°= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,值域?yàn)閇0,+∞)的偶函數(shù)是( )
A.y=x2+1
B.y=lgx
C.y=|x|
D.y=xcosx
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面說法不正確的選項(xiàng)( )
A.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間可以是函數(shù)的定義域
B.函數(shù)的多個(gè)單調(diào)增區(qū)間的并集也是其單調(diào)增區(qū)間
C.具有奇偶性的函數(shù)的定義域定關(guān)于原點(diǎn)對稱
D.關(guān)于原點(diǎn)對稱的圖象一定是奇函數(shù)的圖象
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中,我們還常用“水滴石穿”、“有志者,事竟成”、“堅(jiān)持就是勝利”等熟語來勉勵(lì)自己和他人保持信心、堅(jiān)持不懈地努力.在這些熟語里,“石穿”、“事成”、“勝利”分別是“水滴”、“有志”、“堅(jiān)持”的______條件,這正是我們努力的信心之源,激勵(lì)著我們直面一切困難與挑戰(zhàn),不斷取得進(jìn)步。(填“充分不必要、必要不充分、充要或者既不充分也不必要”)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過點(diǎn)P(1,2),并且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等的直線方程是( )
A.x+y﹣3=0或x﹣2y=0
B.x+y﹣3=0或2x﹣y=0
C.x﹣y+1=0或x+y﹣3=0
D.x﹣y+1=0或2x﹣y=0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一場考試之后,甲、乙、丙三位同學(xué)被問及語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)科目是否達(dá)到優(yōu)秀時(shí),甲說:有一個(gè)科目我們?nèi)齻(gè)人都達(dá)到了優(yōu)秀;乙說:我的英語沒有達(dá)到優(yōu)秀;丙說:乙達(dá)到優(yōu)秀的科目比我多.則可以完全確定的是( )
A.甲同學(xué)三個(gè)科目都達(dá)到優(yōu)秀B.乙同學(xué)只有一個(gè)科目達(dá)到優(yōu)秀
C.丙同學(xué)只有一個(gè)科目達(dá)到優(yōu)秀D.三位同學(xué)都達(dá)到優(yōu)秀的科目是數(shù)學(xué)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某運(yùn)動(dòng)員射擊一次所得環(huán)數(shù)X的分布如下:
X | 7 | 8 | 9 | 10 |
P | 0.2 | 0.3 | 0.3 | 0.2 |
現(xiàn)進(jìn)行兩次射擊,以該運(yùn)動(dòng)員兩次射擊中最高環(huán)數(shù)作為他的成績,記為ξ.
(Ⅰ)求該運(yùn)動(dòng)員兩次都命中7環(huán)的概率;
(Ⅱ)求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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